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高中历史必修2第18课《罗斯福新政》导与练

[09-29 00:09:48]   来源:http://www.5ijcw.com  高一历史教学设计   阅读:8239

概要:www.5ijcw.com B.调节农业生产 C.以工代赈,规定最低工资标准 D.降低生活用品价格 16.20世纪30年代英国经济学家凯恩斯在给富兰克林·罗斯福的信中说:“我们把您任总统之日作为一个新的经济时代的开端。”这里“新的经济时代”是指 A.自由放任的经济时代 B.国家垄断资本主义的时代 C.福利国家的时代 D.发展“新经济”的时代 17.1933年5月,美国国会通过了《紧急救济法令》,到1936年止,美国政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年,又通过《社会保障法》,在全国范围内推行养老
高中历史必修2第18课《罗斯福新政》导与练,标签:高一历史教学设计案例,http://www.5ijcw.com

www.5ijcw.com   B.调节农业生产   C.以工代赈,规定最低工资标准    D.降低生活用品价格   16.20世纪30年代英国经济学家凯恩斯在给富兰克林·罗斯福的信中说:“我们把您任总统之日作为一个新的经济时代的开端。”这里“新的经济时代”是指   A.自由放任的经济时代    B.国家垄断资本主义的时代   C.福利国家的时代    D.发展“新经济”的时代   17.1933年5月,美国国会通过了《紧急救济法令》,到1936年止,美国政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年,又通过《社会保障法》,在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。材料说明罗斯福政府为克服危机而力图   A.将临时救济与制度保障相结合   B.将紧急救济与促进就业相结合   C.将促进生产与刺激消费相结合   D.将以工代赈与保持稳定相结合   18.有人这样形容罗斯福新政前后企业与政府关系的变化:新政之前,企业主是老板,政府是“守夜人”;新政以后,企业主是大老板,政府是“守夜人”兼二老板。由此说明   A.新政后美国推行的是计划经济体制   B.新政后美国政府直接参与企业的经营管理活动   C.新政后美国政府推行国家干预经济的政策   D.新政后美国政府大力发展国营经济   19.下图为某班在开展研究性学习时使用的几幅图片(曲线图是失业曲线图),综合图片可判断他们研究的主题最有可能是     A.30年代大危机爆发的原因                     B.调整农业政策与整顿金融秩序   C.战后资本主义的新变化                        D.大萧条与罗斯福新政   20.第二次世界大战后,欧美发达国家经济措施的新特点主要表现在   A.加强国家对经济的宏观管理   B.确保市场对经济的调节作用   C.促进科学技术向生产的转化   D.加大基础设施与军事工业的投入   21.由美国次贷危机引发的金融风暴迅速恶化,演变为一场罕见的、冲击力强大的、席卷全球的百年不遇的国际金融危机。这不禁让人想起1929年的大危机。当时美国为应对这场经济危机,曾专门成立了“联邦储蓄保险公司”,对公民存款实行政府保险。当时美国采取这项措施的主要目的是   A.增加就业                                 B.恢复银行信用   C.防止盲目战争                             D.刺激出口   22.阅读下列材料:   材料一 20世纪30年代,美国《名利场》杂志的漫画(见下图)。     材料二    经济不景气的问题绝不能用立法的行动或行政的声明来解决的。经济的创伤只能由经济实体的细胞──生产者和消费者──来自我治疗的。这两方面的合作可以加速复原的过程并且减少不利的副作用……每一个人都应该设法帮助比他不幸的邻居;每一个企业 都应该帮助它的雇员;每一个社区和每一个州都应该负起责任来组织就业和救济活动。 ──胡佛的第二个年度国情咨文,选自《美国总统咨文汇编》(英文版)   材料三  罗斯福认为,拯救国家的希望在于迅速克服经济崩溃的威胁。1933年3月6日,他命令所有银行关闭4天,并禁止支付和出口黄金。3月9日,国会召开特别会议,并在4小时之内通过紧急银行法。财政部根据紧急银行法采取的迅速行动,立即恢复了企业界信心。到4月的第一个星期,货币便有10亿美元以上回流到银行,储藏者已将贵金属送返联邦储备银行,财政部官员则只须发行少量新联邦储备货币。 ──(美)阿瑟·林克等《1900年以来的美国史》   请回答:   (1)据材料一,造成“山姆大叔”如此窘境的原因是什么?并指出这一因素的实质。

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