九年级政治全册 第二单元 第三课《认清基本国情》第三框《统一的多民族国家》教案 新人教版

九年级政治全册 第二单元 第三课《认清基本国情》第三框《统一的多民族国家》教案 新人教版,标签：九年级思品教学设计案例,http://www.5ijcw.com

第三课 第三框《统一的多民族国家》教案
教学目标
知识目标：民族区域自治制度 民族关系的原则 一 国两制的基本方针。
能力目标：学生通过阅读、思考、提高学生的理解能力。了解民族制度及实现祖国的和平和统一
情感、态度与价值观：增强学生维护民族关系的感情。加强对“一国两制 ”方针的理解
第三框《统一的多民族国家》
重点：统一的多民族国家，一国两制的 方针
难点：两岸统一的最佳方式
授课过程
导入：用录音播放几首少数民族歌曲片段，引入新课内容，也可由教师简单跳几个不同民族舞蹈的动作来引入新课。）
讲授新课
统一的多民族国家（板书）
1、五十六个民族是一家（板书）
（1）、我国是一个统一的多民族国家（板书）
（在与同学们一起探究学习的基础上，得出：）
（2）、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度。
是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
（各民族之间的关系是亲密无间的，用江泽民同志的“三个离不开”来阐述新形势下巩固和发展民族关系的重要性。）
2、共同浇灌民族团结之花（板书）
（以活动中导入，使学生体会到各民族在创使管理国家的权力，使用自己的语言文字，保持或改革自己的风俗习惯等方面所具有的权利，从而了解各民族之间的平等关系。）
（1）、处理民族关系的原则（板书）
民族平等，团结和繁荣
（再从法律的角度加以阐述）
（2）、自觉维护民主团结
（既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，要作到“三个尊重”
3、实现祖国和平统一
（从两幅图案入手，了解并体会祖国统一及“一国两制”）
（1）、结成最广泛的爱国统一战线 。（板书）
（教师讲述爱国统一战线的内涵，并用香港、澳门回归后实行的制度的事例，来说明 祖国统一的基本方针。）
（2） 、实现祖国统一的基本 方针。（板书）
一个国家，两种制度。

（由学生朗诵“一国两制”的说明。使他们对此有一个明确的了解。然后再请学生深情并茂朗读相关连接内容，从而说明“一国两制”方针的正确性和具有的生命活力。）
（3）、两岸统一的最佳方式（板书）
一国两制
（并明确告诉学生：）
坚持一个原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。（板书）
（ 再从连、宋打破僵局，访问大陆到目前台湾民众意愿来说明祖国完全统一的必然趋势。）
（与学生一起简要回顾第三课的主要内容并布置学生预 习第四课内容。）
预习 提纲：①当今世界各国（包括 中国）要发展，应当怎么办？中国如何走发展之路？
②中国在发展过程中应坚持哪些基本国策？

小结：师生共同总结完成
板书设计：统一的多民族国家
1、五十六个民族是一家
2、共同浇灌民族团结之花
3、实现祖国和平统一

教学反思：

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