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九年级政治全册 第二单元 第四课《了解基本国策与发展战略》第一框《对外开放的基本国策》学案 新人教版

[09-28 23:51:49]   来源:http://www.5ijcw.com  九年级思品教学设计   阅读:8816

概要:①保护环境的重要意义:a.位置: 。b认识: 。C.正确处理与经济建设的关系(三个绝不能):;;;②保护环境对人类提出的要求: 。三.讨论交流,合作释疑。小组讨论交流,我国实行计划生育与保护环境有何关系?四、运用所学,巩固成果。辨析:保护环境必然会影响经济建设。五、展示分享:展示一:计划生育 利国利民展示自己搜集到我国第六次人口普查公布的数据,分析我国人口现状的特点.展示二:保护环境 人人有责说明自己平时应认哪些实际行动来保护环境;行动要 具体,切实可行。板书设计导学后反思第 6 课时课 题 实施可持续发展战略 学习目标1.了解我国人口、资源、环境现状及特点2.明确人口、资源、环境之间的关系。
九年级政治全册 第二单元 第四课《了解基本国策与发展战略》第一框《对外开放的基本国策》学案 新人教版,标签:九年级思品教学设计案例,http://www.5ijcw.com
①保护环境的重要意义:
a.位置: 。
b认识: 。
C.正确处理与经济建设的关系(三个绝不能):



②保护环境对人类提出的要求: 。
三.讨论交流,合作释疑。
小组讨论交流,我国实行计划生育与保护环境有何关系?
四、运用所学,巩固成果。
辨析:保护环境必然会影响经济建设。
五、展示分享:
展示一:计划生育 利国利民
展示自己搜集到我国第六次人口普查公布的数据,分析我国人口现状的特点.
展示二:保护环境 人人有责
说明自己平时应认哪些实际行动来保护环境;行动要 具体,切实可行。


板书设计


导学后反思

第  6 课时

课 题 实施可持续发展战略
学习目标
1.了解我国人口、资源、环境现状及特点
2.明确人口、资源、环境之间的关系。
3.体会人口、资源、环境之间的关系,树立科学的发展观。

学法指导
预习时,勾画知识点,并自行解决自主学习的内容并围绕思想品德课的基本思路“是什么、为什么、怎么做”解决重点问题。

课前预习
1.自然资源总量 、种类 ,但人均资源占有量 、开发难度 ,这是我国的又一个重要国情。
2.同人口、环境问题一样,资源问题说到底也是 问题。
3.可持续发展就是既满足 的需求,而不损害 满足其需求能力的发展。可持续发展要求人类与自然 ,认识到时自己对 、 、和 、应负的责任。


课 堂 导 学
一、问题导学
联合国一份报告发出警告:目前全球有80多个国家,40%的人口供水不足。有些资源的枯竭更为严重,预计50年之后,全世界现已探明的石油储量和天然气将趋于用尽。我国城市的缺水情况更为严峻,北京、上海都是世界上缺水最严重的城市之一。近几年,我国每年减少耕地面积在20万~33万公顷……面对这些严峻问题,我们该怎么办?


www.5ijcw.com 二、自学课文,初步感知
1.我国的资源形势。请你阅读材料,了解我国资源的总体和人均情况,了解我国在资源的开发利用上存在哪些问题。
①.我国资源的总体和人均情况:

②我国在资源的开发利用存在的问题

2.关爱和保护大自然。请你阅读教材,并结合近年来频繁发生的自然灾害对人类进行惩罚的事例,理解人类为什么不能随意对大自然发号施令。
3.走可持续发展道路。请你阅读教材,理解什么是可持续发展。有什么要求。
①.可持续发展的含义: 。
②可持续发展的要求:

4.资源节约型、环境友好型社会。请你阅读教材,明确可持续发展的目的。
实施可持续发展的目的


课 堂 导 学
三、讨论交流、合作释疑
1.以小组为单位讨论下列观点
甲:地球,与其说是“祖先留给我们的,不如说是子孙借给我们的”。
乙:地球能满足人类的需要,但满足不了人类的贪欲。
丙:天堂和地狱的钥匙就捏在人类自己的手中。保护好环境,地球就是人类的天堂,破坏了环境,地球就是人类的地狱。
2.你能为保护环境、节约资源的可持续发展做些什么?
四、展示分享
展示一:我国的资源现状:
把你收集到的有关我国资源现状的资料与大家分享。
展示二:节约资源,保护环境从我做起
把你搜集到的生活中节约资源、保护 环境的小窍门、小方法与大家分享。

板书设计


导学后反思:

第  7 课时

课 题 实施科教兴国的发展战略
学习目标
1.了解科技和教育在人类社会发展中的作用
2.懂得科技是第一生产力
3.明 确教育的地位
4.感受科技和教育的力量,树立热爱科学、勤奋学习的观念。


学法指导
运用联系法,对所学知识进行融会贯通,理解彼此之间的内在联系、加深对知识的理解和 记忆。我国的基本国情是实施科教兴国战略的重要原因。反过来,实施科教兴国战略可以加快科技进步,提高人口素质。


课前预习
1.当今世界,科学技术成为生产力中 的因素,科学技术是 。
2.当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是 的竞争, 的竞争。
3.要进一步推动科教兴国和人才强国战略的实施,必须加强 和 。

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