《马路不是游戏场──遵守交通法规靠自觉》教学设计及评析 人教版三年级下册

《马路不是游戏场──遵守交通法规靠自觉》教学设计及评析 人教版三年级下册,标签：三年级思品教学设计案例,http://www.5ijcw.com

师：出示自己搜集的图片（1、闹市口发生的交通事故2、现在闹市口路口仍有人不走人行通道）

师：面对频频敲响的警钟，面对如此痛苦的回忆，在今天还有人不自觉遵守交通法规吗？在我们的生活中，请把你们观察到的不自觉遵守交通法规的事例介绍给大家？

（学生大量例举在社会生活中发现的各种交通事故的案例。）……

师：出示牛振华醉酒驾车死亡的图片

小结：交通事故猛于虎，在它的面前，不论男女老少，也不论贵贱尊卑，只要出行便有遭遇交通事故的可能。二战时美国的著名将军巴顿、英国前王妃戴安娜、著名影星牛振华等等。他们用悲剧的形式给自己的生命画了休止符，给自己、家人和社会带来了无法挽回的损失。

3．深入学生生活，引导学生感悟珍爱生命，进一步培养学生自觉遵守交通法规，注意安全现代交通意识。

师：出示视频2（交通事故与社会生活）此时此刻同学们又有什么感受和想法？

小结：鲜活的生命，刹那在车轮下丧生，当面对孩子的哭喊、亲人的眼泪，父母撕心裂肺的痛苦，给生者留下的是无法抹去的阴影。生命是美丽的对于每个人只有一次。要共同珍爱生命建立现代交通意识。

师：（板书：珍爱生命安全意识）

（三）总结。

师：回到最初的图片，再次面对那一幕。此情此景，你和他应该如何选择？（师：出示课件）

生：自觉遵守交通法规。（请他走过街天桥等）

小结：正像我们前些天讨论的主题──马路不是游戏场，只要我们大家具有现代交通意识，都自觉遵守交通法规，交通事故的恶果就不会出现，让我们珍爱生命，热爱生活。

六、板书设计：

遵守交通法规靠自觉

出事故　　　　　　　　　　无事故

没刹住车　　　　　　　　　万幸

疲劳驾驶　　　　　　　　　侥幸　　　　　　　珍爱生命

精神不集中　　　　　　　　快跑？　　　　　　安全意识

忙中出错

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机械突然失灵

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新理念在品德与社会学科教学中的体现

评析：北京市西城区教研中心樊雪红

一首儿时的歌谣带给学生的是家人、老师对我们生活的关爱，一幅违反交通法规的照片引发的是学生对遵守交通法规靠自觉这一老生常谈的话题的思考、探讨、自悟、自得。一段段精彩的视频震撼了学生的心灵，带来的是对珍爱生命、热爱生活的感悟，这就是我们的品德与社会课堂。

《遵守交通法规靠自觉》一课是人教版教材三下第四单元《马路不是游戏场》学习主题下的一课，北京市西城区实验二小周晓超老师执教的这节课很好地体现了新课程的教学理念，教师深入挖掘教材资源，针对课程标准，紧紧把握住教学目标，以儿童生活为基础，大胆转变学习方式，教学中针对三年级儿童的特点，将儿童对情感、态度、价值观的引导、思考、探索，以及学生判断能力的培养和社会知识的获得有机结合，教师注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，给学生创造了一个学有所获的空间。本节课有如下特点：

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