人人有长处 合作力量大1 北师大版二年级下
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师:哪位同学愿意将你的调查情况向大家汇报一下?
生1:我的好朋友是可馨,因为她学习成绩优秀。
生2:我的好朋友是洪轩,因为他爱帮助同学。
师:你能说说他怎样帮助同学的吗?
生2:有一次,我生病了,晚上他给我打电话告诉我作业。
生3:我的长处是爱看书。
师:说说你都看了哪些好书?
生3:我看的书有《唐诗三百首》、《十万个为什么》、《上下五千年》、《蓝猫淘气三千问》等等。
生4:我的好朋友是小涵,他的体育特棒!
师:大家还记得小涵在体育方面为我们班争得了哪些荣誉吗?
生4:上次运动会小涵跳短绳得了第一名。
生5:上次运动会小涵短跑还得了第一名呢!
3.展览交流。
师:为了便于大家交流,请同学们把调查表贴在墙上和黑板上,然后互相参观,你就能了解到更多同学的长处。
学生观看同学们的调查表。
师:通过参观,你对谁印象最深?
生1:我知道了佳琪的长处是画画,她和我的长处一样。
生2:我知道了兆智这学期打算和我交朋友,我也打算和他交朋友。
师:我发现木子是很多同学的好朋友,木子你是怎样做的?
木子:我上课认真听讲,按时完成作业,同学有困难我主动去帮助他们。
师:希望其他同学向木子同学学习,成为更多同学的好朋友。
师:我发现小扬同学的名字没有出现在同学的调查表上,我想是有的同学还没有发现小扬同学身上的优点。大家回忆一下在与小扬同学的接触中,你发现他身上有哪些优点?
生1:小扬同学从不与同学闹意见。
生2:小扬同学日记写得好。
生3:小扬同学知道很多车模知识。
生4:小扬同学按时完成作业。
师:希望每位同学利用课下时间与小扬同学成为好朋友。
(三)合作做事
1.体会合作的意义和方法。
师:在学校学习中,同学们会发现无论是语文课,还是美术课,老师总爱让大家以小组为单位合作学习,你们知道这是为什么吗?
生1:如果我们一起学习,遇到困难时同学们可以互相帮助。
生2:如果要完成一幅作品,大家一起做可以节约时间。
师:大家回忆一下,你与同学合作过哪些事情?
生3:我同妍萱、殿臣共同画过板报。
师:合作时你们遇到什么问题?怎么解决的?
生3:开始我和妍萱都想画画,可是两个人都画,一个人写字比较浪费时间,于是我让妍萱画画,我和殿臣写字。这样速度就快多了。
生4:我和雪松一起练过双人跳。我们俩说好一起跳,才能跳过去。
师:那么,怎样才能合作好?
生4:事先商量好。
生5:分好工,再干。
2.合作做事。
师:现在是3月,3月里有很多节日,其中3月12日是植树节,请每个小组选择喜欢的方式,向全校同学宣传植树节,好吗?
小组活动。
成员介绍作品是怎样完成的。
小组1
生1:太阳是我画的。
生2:树是我剪完再贴上的。
生3:山是我贴上的。
生4:小朋友是我画的。
师:你们小组为什么第一个就完成了?怎么这么快?
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