2017年秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 制取氧气（第2课时）教案 （新版）新人教版

2017年秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 制取氧气（第2课时）教案 （新版）新人教版,标签：九年级化学教学设计案例,http://www.5ijcw.com

课题3制取氧气 （第二课时）
一、教学目标
知识与技能
1、初步学会实验室制取氧气的方法。实验氧气的化学性质
2、练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气
过程与方法
1、 通过实验进一步掌握实验室制取氧气的原理
2、 掌握实验室制取氧气的发生装置、操作注意点、收集方法与验满方法
情感、态度与价值观
培养学生的动手能力
二、教学重点、难点
实验室制取氧气的操作
三、教学模式
探究式
四、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
[复习提问]实验室制取氧气的两个文字表达式
 

[展示]实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图

[讲解]操作步骤及注意点
1、检查装置的气密性
2、装药品，并将试管固定
3、给试管加热
4、收集气体
5、移开导管
6、停止加热

[提问]
1、如何检验氧气
2、用向上排空气法收集氧气如何验满？
 

[讲解]验证氧气的性质
木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验




 

[小结]实验室制取氧气的原理、装置及氧气的性质

写出：过氧化氢 水+氧气

高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气

观察装置图
见45—46页实验活动1

思考并回答
1、怎样证明说明气密性良好
2、为什么试管口放一团棉花
3、为什么试管口略微向下倾斜
4、为什么加热前应先预热
5、为什么不能马上收集气体
6、为什么要先移导管后停止加热
 

思考并操作

 

操作，观察现象
1、碳在氧气中燃烧，发出白光、放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体
2、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体

归纳总结、复习巩固

复习旧知



培养学生的实验操作能力和严谨的科学态度


培养学生注意知识的内在联系

培养学生动手能力和观察能力



 

明确知识重点及要求，培养学生归纳总结知识的能力
[布置作业]
板书设计
一、用高锰酸钾制取氧气的步骤
1、检查装置的气密性
2、装入药品，固定在铁架台上
3、加热
4、收集氧气
5、把导管从水槽中拿出
6、停止加热
二、制取氧气注意事项
三、收集氧气的方法：上排空气法、排水法
四、集气瓶验满的方法
五、实验探究氧气的性质
1、木炭在氧气中燃烧：碳 + 氧气 二氧化碳
2、铁丝在氧气中燃烧：铁 + 氧气 四氧化三铁

注意：集气瓶底放一层细沙或放一层水，防止生成高温熔化物溅落炸裂集气瓶

 

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