小数除以整数导学案2

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学习目标：
1、进一步学习除数是整数的小数除法的计算法则，并能熟练地进行除数是整数的小数除法的计算和验算。
2、进一步巩固小数除以整数的计算方法。
3、培养知识迁移和应用能力。

学习重点、难点：
重点：掌握除数是整数的小数除法的计算法则。

突破方法：小组交流、讨论，总结归纳计算方法。
难点：会正确计算小数除以整数。

教法与学法：
教法：质疑引导，指导练习。
学法：小组合作交流，练习体验。

一、学习准备：
笔算下面各题，并说一说计算方法。
（1）5.4÷9 （2）21.45÷15
“除数是整数的小数除法，计算时应注意什么？”­­

二、自主学习
1、自学数学书P18页例4重要内容或疑问用笔标注出来。
2、被除数的整数部分比除数小，商会出现什么情况？我们在竖式中应该怎样写商？
3、如果除到被除数的末位仍然有余数又该怎么办？

三、合作探究
1、想一想：前面几例小数除以整数是怎样计算的？
22.4 ÷ 4 =
①先用22.4的整数部分22除以4，够除，要在被除数个位数字2的上面商（ ）
②56个十分之一除以7得8个十分之一， 在商的十分位上写（ ）哦！小数除以整数，被除数不够除的部分商为（ ），商的小数点同样与被除数的小数点（ ）
2、王鹏爷爷每天坚持慢跑1.8千米，每天跑12分钟，爷爷慢跑的速度是多少？

1.8 ÷ 12 =

余数不够除，后面怎么办？
哦！小数除以整数，如果除到被除数的末位仍然有余数，要在后面添（ ）继续除。
3、我归纳：小数除以整数的计算方法是：

（1）小数除以整数按整数除法的方法去除。

（2）商的小数点要和除数的小数点（ ）

（3）整数部分不够除（ ）点上小数点再除。

（4）如果有余数，要添（ ）再除。

4、我还会小数除法的验算。

22.4÷4=5.6 对吗 ？ 1.8÷12=0.015 对吗？

所以：小数除法①可以用商（ ）除数看是否等于被除数进行验算。
②也可以用被除数（ ）商看是否等于除数进行验算。

四、成长反馈
1、列竖式计算并验算。

54.72 ÷ 918 18.4 ÷ 5 14.7÷ 4
2、王老师买了一套世界五千年花了76.80元。这套丛书有6本，平均每本多少元？

五、本节课收获、反思：

今天的学习,我学会了_____________________________________,我在_______________方面表现很好，在__________________方面表现不够好，今后要注意是______________________________。

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