两位数乘两位数进位1

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www.5ijcw.com 2、“回文算式”的渗透。
，教师在黑板上也写四个题目，分成两组：
24×63          36×42
69×64          46×96
学生完成后，集体校对，发现：
24×63=36×42     69×64=46×96   
教师让学生自己独立地寻找题目，并用竖式的计算方法，验证这个结论。
12×42＝24×21    34×86＝68×43    36×84＝48×63    46×96＝69×64
3、（变式题）学校5月份平均每天缴电费75元，这个月一共缴电费多少元？
4、拓展练习
在下面的竖式中，不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字，求出这些汉字代表的数
有趣
×有趣
3□□
□□□
□□□ 1
 
蓝天
× 天蓝
1 0 8
2  1 6
2   2 6 8
四、总结评价
1、这节课你掌握了什么？你有什么收获吗？
 
2除了学到的有关数学知识，你还学到了什么？
 

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