两位数乘两位数进位1

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预习效果检查：
1．写出不懂的地方或你想说的话：
 
 
2．尝试做一做。
  24×63＝   36×42＝        19×19=     69×64=
 
 
 
 

 
课前谈话
同学们，课前还有几分钟，老师想讲个故事给你们听，好吗？。
1、（出示卡片）专心致志
师：大家知道成语“专心致志”是什么意思吗？关于“专心致志”这则成语的来历还有一个小故事呢！
2、（电脑呈现下围棋画面）教师讲成语故事——专心致志。
师：大约战国初期，有位名叫弈秋的人特别喜欢下围棋。由于棋术高明，当时有很多家长把自己的孩子送去跟他学棋。其中有两个孩子特别聪明，一个六岁，已经会计算棋盘的总交叉点数，听老师讲棋时注意力非常集中，秋老师给他取名叫弈实；另一个孩子八岁，志向远大，决心要成为象秋老师一样的“大国手”，秋老师给他取名叫弈虚。开始讲课时，实和虚都能够认真地听讲，掌握了围棋的基本知识，学会了下棋的基本着法。一段时间后，弈虚因为水平比弈实高就觉得自己很了不起，小尾巴翘了起来，听讲的时候不用心，心里老惦记着打鸟的事，恍惚间好像有一只天鹅飞来了，他想，该怎样拉开弓、撘上系有长绳的箭、瞄准它射过去。因此，弈虚虽然和弈实一样在学，而效果终于不如弈实了。不久，弈实的水平大大地超过了弈虚。这是奕虛的聪明才智不如奕实吗？答案是：不然！

www.5ijcw.com 那么，是什么原因呢？就是学习态度问题。所以，孟子说：
    弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。（下棋，作为一种技能，虽是小技，要是不专心致志，也是学不到的。）
师：同学们，听完这个故事，你有什么想对大家说的吗？
生：下围棋时要专心，要不然就学不到真本领。
师：是啊，这个故事告诉我们干任何事情都要持之以恒、专心致志。
老师希望同学们在这节课也要专心致志地学习
一、复习旧知识，引入新课
1、口算
27×20     82×40    52×60     12×90   
 18×30     24×50      19×70     53×20
提问：怎样口算两位数乘整十数？
2笔算下面各题
26×3         87×7         24×12           41×21
提问：笔算一位数乘多位数，该怎样计算？笔算两位数乘两位数（不进位），该怎么计算？
小结：在计算一位数乘多位数时，用这个一位数依次去乘第一个因数的每一位，满几十就向前一位进几。（两位数乘两位数的笔算方法：笔算时，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数的各位数上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数是多少个“十”，得数的末位要和第二个因数的十位对齐，然后把两次乘得的数相加。
二、创设情境，提出问题
师：同学们，弈实六岁时就已经会计算棋盘的总交叉点数，
那大家会计算吗？（电脑呈现棋盘图，使学生了解到：围棋的棋盘面由纵横19道线交叉而成。）
棋盘上一共有多少个交叉点？请学生说一说用什么方法解决这个问题，从而列出算式：

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