《荷塘月色》教例

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 【“言意”动点】脱却传统教法之窠臼,在中国传统文化视野的关照下,挖掘文化内涵,寓感性于理性中,读写这篇经典散文的语言美、自然美、情境美、风俗美、亲情美、文化美。
    【“学案”展示】
    一、“久在樊笼里”,内心“颇不宁静”:家事,国事,天下事!虽轻犹重似淡还浓的人生忧伤,怎一个“愁”字了得!孔子言“乐而不淫,哀而不伤”,“哀”“乐”与共的审美思想,正是中国士大夫一贯的“中庸”传统。——从文中摘录作者的“情语”出来,扩大还原比较,注意限定性的副词。
    ①这几天心里颇不宁静。——(这几天“心里是一团乱麻,也可以说是一团火”!)
    ②这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。——(飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙!)
    ③我且受用这无边的荷香月色好了。——(大快朵颐,快哉!)
    ④但热闹是他们的,我什么也没有。——(烦啊,蝉噪蛙鼓让人耳根不得清静,我什么也说不上哟!)
    ⑤这令我到底惦念这江南了。——(我的水乡,梦里萦魂里牵,叫我如何不想你!)
    二、“复得返自然”,“莲”的心事:若是无法逃遁尘世,何不如莲一般不蔓不枝,在污世浊流中独善其身呢?举世皆浊我独清,自清“情”何以堪!不管是道家的“出世”,还是儒家的“入世”,都蹈循“归依自然、天人合一”的“宇宙意识”法则,正所谓“物即我、我即物”。人,诗意地栖居!人与自然、人与自己内心、人与人,这三者之间皆讲求彼此“交融”、“和谐”相处。——分别换写品读几个自然段。
    ①(第4自然段)月下荷塘,诗经的方式:
    田田的叶,出水的裙,不早不晚不偏不倚撞见自清惊鸿一瞥,那应是一句如切如磋如琢如磨的喟叹。小家碧玉也好,大家闺秀也罢,诚如出浴的美人,着墨了我凝望的视线,却丝毫不逊伊人的风华,宛在水中央,却见在水一方,伊人于我笑靥如莲。百转千徊,那水该是怎样的水,映衬出女子巧笑倩兮美目盼兮的模样;流水脉脉,遮掩了她们入世的执着,出世的清逸;水气氤氲,朦胧了那惨绿少年的容颜,单纯执着如典跖里的尾生,站成荷塘里一幅安静的黑白映画,让女子入眼入心,连那回眸一笑,都定格成莲之夭夭,灼灼其华。(品味几个比喻句和叠音雅词)
    ②(第5自然段)塘上月色,诗歌的方式:
    月华如水/薄雾笼纱/花叶入梦/月也朦胧
    丛木斑驳/柳的倩影/如歌如画/鸟也朦胧(品味几个含情拟人化的动词)
    ③(第7~9自然段)塘边遐想,散文的方式:
    春去夏来,芙蓉出清水,荷花刚从碧绿的叶浪中擎出,盈盈露出贝齿,娇羞欲语;微风过处,水珠滚动,她翠绿的裙裾翻飞。
    “小船呀轻摇,菡萏呀半开,蜂蝶呀不许轻来……”又是采莲的时候了,她这样想。她,乌黑的长发,像是水帘一样垂在肩旁,淡淡散出花香;素白的湘裙裹着窈窕的身子,勾勒出纤纤的莲腰。她莲步款款,螓首频回,袅娜如风中的荷。舟不停地荡漾着,她寻找着自己的意中人。
    他,也是来采莲的,灵活有力的双手摇着船橹,轻快地穿行在碧荷丛中。忽然,她的浆被水藻挂住,舟两边的浮萍一漾一漾;他看见了,用一支长篙帮她拔开水草。这时,她抬起头,他也抬起了头。人群中,他们的目光不经意的相遇了,他们含情脉脉地凝望着对方,都有了一丝不易察觉的震憾。他们的舟挨得很近,他们的心也挨得很近,双方互相递传着盛满糯酒的羽杯。
    那是一种平凡的美丽,在不经意间却成了他们那个季节最动人的风景线。
    ……
    别了这么多年,曾经的往事,恍如昨天。谁能告诉我,江南水气的氤氲中是否又酝酿了一地相思,绵软的,如那已然熬成伤口的红豆;荒芜的,如那一株最后的芳菲,开在谁眼里让人怎生安眠?

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