陈情表学案

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    亚里士多德说:“只有在适当的时候,对适当的事物,对适当的人,在适当的时机下,以适当的方式发生的感情,才是适度的最好的感情。”作者正是运用了最恰当的抒情方式,终于打动了晋武帝,使他看了表章后说“士之有名,不虚然哉”,“乃停诏,允其不仕”。 
    需要指出的是,作者愿意尽节于皇帝,是出于感恩图报的心情,不能跟报效国家同日而语。 
    四,研习课文,讨论探究。
    1.文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感?
    答:①祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。②而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
    2. 作者陈说一家不幸,其目的何在?
    答:让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。
    3.作者自己对朝廷恩遇抱着怎样的感情?
    答:感激不尽,而又身系祖母疾病,进退狼狈。
    4. 作者怎样巧妙推脱任职?
    答:一方面感激朝廷知遇之恩,一方面又提出自己的苦处,即有卧床不起的祖母,博得武帝的同情。
    5.文中作者间接地阐释了自己的治国纲领,其内容是什么?

www.5ijcw.com     答:以孝治天下。
    6. 作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道?
    答:目的是引入到自己对祖母的孝心上去,从而向晋武帝表明孝顺祖母既为私情,又合法理。
    7.本文是任何一步步说服晋武帝的?从写作特点来看,他是凭着什么方式去劝说晋武帝的?
    答:(1).融情于事的方法。强烈的感情色彩是作者说服晋武帝的重要因素,但作者无论是述自己的孤苦无依之情,还是述自己和祖母相依为命的深厚亲情,都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激和对晋武帝的忠诚之心,也是以充满情感的笔调来写的。
 (2)。形象生动、自然精粹的语言。本文虽然用了不少四字句、对偶句,有骈文的整丽之工,但语言却决不雕琢,而是十分自然真切,仿佛是从肺腑流出,丝毫不见斧凿痕迹。文章语言如第一段写孤苦无依之状,第二段写州县催迫之景,第三段写祖母病笃的惨苦之象等都十分生动形象,如在眼前。
    四、研习课文,讨论探究。
    1、思考讨论:请补写出“伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤 
    甚。”后面省略的一句话,并想想作者为什么要省略这句话? 
    引导:这个一个三段论式的推理,作者大前提,小前提,但结论却没有说,请你说出结论, 
    并想想作者为什么不把这个结论直接了当地说出来,而是宕开一笔,写自己少仕伪朝的 
    事? 
    提示:故臣当终养祖母,不能废远。 
    2、思考讨论:假设你是晋武帝与李密面谈,此时在此处李密直接提出了终养祖母的请求,你晋 
    武帝能不能一两句话就把李密驳得哑口无言? 
    引导:晋武可能会说,既然你要终养祖母以尽孝心,为什么在蜀汉你又出来做官呢? 
    因此,李密深知,这段历史是不能回避的,只能剖明自己心迹:一仕伪朝“本图宦达,不矜 
    名节”,二在圣朝“宠命优渥,岂敢盘桓”让晋武明白自己的忠心。 
    道理,实情也表白,最后再以一幅祖母病笃图深深打动了晋武,让他明了自己不能出仕的唯 
    一原因只是因为祖母病重,从而提出不能废远的要求。 
    提示:李密在分析矛盾时将孝治天下的理与祖母病笃须尽孝的情作了对照,应作什么选择其 
    情理不言而喻。(投影)见上图 
    3、朗读思考:李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么?他是怎样提出这个办 

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