人教版九年级语文下册《鱼我所欲也》教案
概要:战国时期著名的儒家大师.我游说各国君王,对天下施行仁政.君轻,社稷次之,民为贵.是孟子很有名的儒家思想 有个小故事,明太祖看过孟子这本书后,吓了一跳,这思想可不利于我统治啊.马上下命令把孟子从孔子身边拉下来.这遭到无数读书人的誓死抵抗.西方的一位学者读到孟子的时候.也吓了一跳,天哪,没想到中国几千年前就有这么民主的思想1,始作俑者 这句成语出自于《孟子·梁惠王上》:“仲尼(孔子)曰:始作俑者,其无后乎!为其象人而用之也。” 战国时,有一次孟子和梁惠王谈论治国之道。孟子问梁惠王:“用木棍打死人和用刀子杀死人,有什么不同吗?&rd
人教版九年级语文下册《鱼我所欲也》教案,标签:九年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
战国时期著名的儒家大师.我游说各国君王,对天下施行仁政.君轻,社稷次之,民为贵.是孟子很有名的儒家思想
有个小故事,明太祖看过孟子这本书后,吓了一跳,这思想可不利于我统治啊.马上下命令把孟子从孔子身边拉下来.这遭到无数读书人的誓死抵抗.
西方的一位学者读到孟子的时候.也吓了一跳,天哪,没想到中国几千年前就有这么民主的思想
1,始作俑者
这句成语出自于《孟子·梁惠王上》:“仲尼(孔子)曰:始作俑者,其无后乎!为其象人而用之也。”
战国时,有一次孟子和梁惠王谈论治国之道。孟子问梁惠王:“用木棍打死人和用刀子杀死人,有什么不同吗?”
梁惠王回答说:“没有什么不同的。”
孟子又问:“用刀子杀死人和用政治害死人有什么不同?”
梁惠王说:“也没有什么不同。”
孟子接着说:“现在大王的厨房里有的是肥肉,马厩里有的是壮马,可老百姓面有饥色,野外躺着饿死的人。这是当权者在带领着野兽来吃人啊!大王想想,野兽相食,尚且使人厌恶,那么当权者带着野兽来吃人,怎么能当好老百姓的父母官呢?孔子曾经说过,首先开始用俑(古时陪同死人下葬的木偶或土偶)的人,他是断子绝孙、没有后代的吧!您看,用人形的土偶来殉葬尚且不可,又怎么可以让老百姓活活地饿死呢?”
根据孔子“始作俑者,其无后乎”这句话,后人将“始作俑者”引为成语,比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。
2,五十步笑百步
战国时代,诸侯王国都采取合纵连横之计,远交近攻。
战争连年不断,可苦了各国的老百姓。孟子看了,决定周游列国,去劝说那些好战的君主。孟子来到梁国,去见了好战的梁惠王。梁惠王对孟子说:“我费心尽力治国,又爱护百姓,却不见百姓增多,这是什么原因呢?”
孟子回答说:“让我拿打仗作个比喻吧!双方军队在战场上相遇,免不了要进行一场厮杀。厮杀结果,打败的一方免不了会弃盔丢甲,飞奔逃命。假如一个兵士跑得慢,只跑了五十步,却去嘲笑跑了一百步的兵士是‘贪生怕死’。”
孟子讲完故事,问梁惠王:“这对不对?”梁惠王立即说:“当然不对!”孟子说:“你虽然爱百姓,可你喜欢打仗,百姓就要遭殃。这与五十步同样道理。”
成语比喻那些以小败嘲笑大败的人。又以“五十步笑百步”来比喻程度不同,但本质相同的做法。
关键字: Tag:九年级语文教学设计,九年级语文教学设计案例,教学设计 - 语文教学设计 - 九年级语文教学设计
《人教版九年级语文下册《鱼我所欲也》教案》相关文章
- 人教版九年级语文下册《鱼我所欲也》教案
- › 2014年度第一学期人教版九年级语文教学工作计划
- › 2014人教版九年级下册语文教学计划
- › 人教版九年级物理功和机械能易错剖析
- › 人教版九年级物理功、功率、机械效率考点解析
- › 新人教版九年级数学下册 相似三角形判定导学案
- › 新人教版九年级数学下册《 锐角三角函数》教案
- › 新人教版九年级数学下册《用计算器求锐角三角函数值》教案
- › 新人教版九年级数学下册《28.1 锐角三角函数》教学设计1
- › 新人教版九年级数学下册《28.1 锐角三角函数》教学设计2
- › 新人教版九年级数学下册《28.1 锐角三角函数》教学设计3
- › 新人教版九年级数学下册《28.1 锐角三角函数》教学设计4
- › 新人教版九年级数学下册 锐角三角函数导学案(3)
- 在百度中搜索相关文章:人教版九年级语文下册《鱼我所欲也》教案
- 在谷歌中搜索相关文章:人教版九年级语文下册《鱼我所欲也》教案
- 在soso中搜索相关文章:人教版九年级语文下册《鱼我所欲也》教案
- 在搜狗中搜索相关文章:人教版九年级语文下册《鱼我所欲也》教案