人教版九年级语文下册 邹忌讽齐王纳谏 导学案
概要: D.①王之蔽甚矣 ②重岩叠嶂,隐天蔽日 20.下列各句中加点的词语解释不恰当的一项是 ( )A.期年(满一年)之后 B.闻(使……听到)寡人之耳者C.宫妇左右莫不私(偏爱)王 D.吾妻之美(漂亮)我者,私我也21.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是( )www.5ijcw.comA.吾孰与徐公美 孰视之,自以为不如B.乃下令 问今是何世,乃不知有汉C.暮寝而思之 子子孙孙无穷匮也,
人教版九年级语文下册 邹忌讽齐王纳谏 导学案,标签:九年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
D.①王之蔽甚矣 ②重岩叠嶂,隐天蔽日
20.下列各句中加点的词语解释不恰当的一项是 ( )
A.期年(满一年)之后 B.闻(使……听到)寡人之耳者
C.宫妇左右莫不私(偏爱)王 D.吾妻之美(漂亮)我者,私我也
21.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是( )
www.5ijcw.com A.吾孰与徐公美 孰视之,自以为不如
B.乃下令 问今是何世,乃不知有汉
C.暮寝而思之 子子孙孙无穷匮也,而山不加增
D.客之美我者,欲有求于我也 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也
22.下列有关对文意的分析,不恰当的一项是( )
A.面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断,冷静思考,从中悟出道理。
B.齐威王胸怀宽广,能虚心纳谏,身体力行,从而使齐国内政修明,吸引各诸侯国前来朝见。
C.邹忌运用设喻的方式劝谏齐王主要是为了铲除齐王身边的小人,从而达到广开言路,民富国强的目的。
D.邹忌讽齐王纳谏的故事,启示我们说话要达到最佳效果,就要注意对象,尊重对方,用语委婉,还要用对方可接受的方式。
23.下面对本文内容理解不正确的一项是( )
A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。
C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。、
D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。
(四)、回答下列问题。
1、邹忌以什么事联想到国家政事的?
2、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价?
3、邹忌是如何“讽”齐王的?
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 下一页
关键字: Tag:九年级语文教学设计,九年级语文教学设计案例,教学设计 - 语文教学设计 - 九年级语文教学设计
《人教版九年级语文下册 邹忌讽齐王纳谏 导学案》相关文章
- 人教版九年级语文下册 邹忌讽齐王纳谏 导学案
- › 2014年度第一学期人教版九年级语文教学工作计划
- › 2014人教版九年级下册语文教学计划
- › 人教版九年级物理功和机械能易错剖析
- › 人教版九年级物理功、功率、机械效率考点解析
- › 新人教版九年级数学下册 相似三角形判定导学案
- › 新人教版九年级数学下册《 锐角三角函数》教案
- › 新人教版九年级数学下册《用计算器求锐角三角函数值》教案
- › 新人教版九年级数学下册《28.1 锐角三角函数》教学设计1
- › 新人教版九年级数学下册《28.1 锐角三角函数》教学设计2
- › 新人教版九年级数学下册《28.1 锐角三角函数》教学设计3
- › 新人教版九年级数学下册《28.1 锐角三角函数》教学设计4
- › 新人教版九年级数学下册 锐角三角函数导学案(3)
- 在百度中搜索相关文章:人教版九年级语文下册 邹忌讽齐王纳谏 导学案
- 在谷歌中搜索相关文章:人教版九年级语文下册 邹忌讽齐王纳谏 导学案
- 在soso中搜索相关文章:人教版九年级语文下册 邹忌讽齐王纳谏 导学案
- 在搜狗中搜索相关文章:人教版九年级语文下册 邹忌讽齐王纳谏 导学案