苏教版九年级语文下册《江村小景》教案

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2.问题深究
【学生活动】有人说，作品中的两个儿子的形象形成了鲜明对照，作者对次子是赞扬的。你的看法如何？
【点拨】这种看法是错误的。长子和次子虽然在性格上有差异，但他们都是军阀内战的牺牲品，都被那个特定的时代扭曲了灵魂。比较而言，长子的灵魂扭曲更为严重，他染上了严重的兵痞气和流氓气，品行恶劣，是非不分；次子和长子相比，要善良一些，如关心妹妹前途，孝敬母亲，但长子和次子的本质是相同的，次子也是把前途寄托在自己要投靠的军阀身上，他也是站在自己投靠的主子的立场上判断是非的。所以，这两个人物不是对比关系，只是一种互补关系。
3.分析第三部分。
【学生活动】这一部分是情节的高潮。长子流氓习性大发，导致了兄弟互相残杀的悲剧的发生。仔细阅读结尾，母亲的哭诉，有什么深刻含义？
【点拨】母亲的哭诉，揭示了独幕剧的主题：老百姓的最基本的希望也无法满足；这样的年代，老百姓是没有什么活路的！
 4.体会本文故事紧凑、结构严谨的特点。
【学生活动】找出本文时间、地点安排的特点，说说你的感受。
    【点拨】独幕剧要求在有限的时间、空间内塑造人物，表达主题。因此情节集中，结构紧凑。本文情节相对比较简单，不太复杂，但事情的发生环环紧扣，巧合不断，在有限的时空中表现了深刻的主题。
（三）总结反思，拓展延伸
【总结反思】本剧主题深刻，应从两个方面来理解。一是战争对人性的摧残扭曲。文中两个儿子虽然在性格上有差异，但他们都是军阀内战的牺牲品。长子的灵魂扭曲更为严重，这容易看出。但次子也是把前途寄托在自己要投靠的军阀身上，他也是站在自己投靠的主子的立场上判断是非。第二个方面，母女俩理想的破灭，深刻地表明：老百姓的最基本的希望也无法满足；这样的年代，老百姓是没有什么活路的！
【延伸阅读】
《白毛女》选场
　　（一九三五年冬。河北省某县杨格村，村前平原，村后大山。）
　 （除夕，天降大雪。佃户杨白劳之女喜儿手拿玉茭子面在风雪中上。）
　　喜　 （唱）北风吹，雪花飘，
　　　　　　　 雪花飘飘年来到。
　　　　　　　 爹出门去躲账整七天，
　　　　　　　 三十晚上还没回还。
　　　　　　　 大婶子给了玉茭子面，
　　　　　　　 我等我的爹爹回家过年。（推门进屋）
　　　　 （屋中简陋，内有一灶，旁有灶神，柴火及盆罐散放在角落里，锅台上放一油灯。）
  　喜　 （白）啊，今儿年三十啦，家家都蒸黄米糕，包饺子，烧香，贴门神……过年啦。爹出门七八天啦，还没回来，家里过年的东西什么也没有。（稍停）家里就是我爹跟我两个啦。三岁上就死了娘，爹种了财主黄世仁家六亩地：爹种地，我跟后，风里来，雨里走……年年欠东家的租子，一到快过年的时候，爹就出去躲账了。今儿年三十晚上，天这么黑了，爹怎么还不回来?（焦虑地）唔，刚才我到大婶家去，她给了我一些玉茭子面，我再掺上些豆渣，捏上几个窝窝，等爹回来好吃。
   （舀水，和面，做窝窝。）　 （屋外风把门吹开，喜儿跑去看，无人。）
    啊，是风把门吹开了。
　       （唱）风卷雪花在门外，
               风打着门来门自开；
               我盼爹爹快回家，
　　　　　　　 一脚踏进门里来，
　　　　　　　 一脚踏进门里来。
　　（白）爹出去的时候是挑着豆腐担子出去的，要是卖了豆腐，称回二斤面来，那还能吃上一顿饺子哪。
　　　　 （唱）我盼爹爹心中急，
　　　　　　　 等爹回来心欢喜，
　　　　　　　 爹爹带回白面来，
　　　 　　　　欢欢喜喜过个年，
　　　　　　　 欢欢喜喜过个年!（继续做窝窝）
　　（杨白劳身上落了一层雪，背着豆腐担子，披着盖豆腐的布，踉踉跄跄地上。）
    ……
　　喜　 窝窝捏上了，我去蒸去。
　　杨　 等一等，喜儿，你看这是什么?（从怀中掏出一个口袋）

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