七年级语文上册 第4课《紫藤萝瀑布》导学案 新人教版

七年级语文上册 第4课《紫藤萝瀑布》导学案 新人教版,标签：七年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com

紫藤萝瀑布
学习目标
１、有感情地诵读课文，理解内容。
２、揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。
３、学习并运用观察、感受、联想 、思考的学习方法。
４、体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。
学习过程
前置作业

1、.给加点字注音。
①迸（ ）溅 ②琼（ ）浆 ③忍俊不禁（） ④仙露琼（）浆
⑤伫（ ）立 ⑥酒酿（ ） ⑦ 伶仃（ ） ⑧盘虬（ ）
2、解释下列词语。
①忍俊不禁： ②伶 仃：

3、请学生思考：依行文顺序，说说这５个语段的描写内容是什么？

4、宗璞以极为精细的工笔，为 我们绘写藤萝花独具美韵的风貌，以至那色泽、那神采、那气味都鲜明可感，画出你最欣赏的佳句，按照“我欣赏的佳句是　　　　　，它所运用的修辞手法是　　　　　，这样写的好处在于　　　”的句式说话。

课堂探究

1、请找出最能体现作者感情基调的语句。联系背景材料，谈谈你的理解。

2、从哪个语句能够捕捉到作者对生命的感悟和赞美，它带给我们怎样的启迪？

3、文章从“我不由得停住了脚步”开篇而以“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”收墨，除首尾衔接、结构严密给人一气呵成之感，在内涵意脉上又有什么联系呢？

4、课内精读
（１、按原文填空： 　这里春红已　　　　，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树　　　的、　　　的藤萝，花朵儿一串　　　着一串，一朵　　　着一朵，彼此　　　着　　　着，好不活泼热闹！
（２、先根据意思填词，然后用该词造句：
　　　⑴　忍不 住笑（　　　　）　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　⑵　遗恨，不称心（　　　　 ）　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿
　　　⑶　像笼子似地罩在上面（　　　　）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　（３、依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是（　　）
　　忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　①后来索性连那稀零的花串也没有了；②但花朵从来都稀落；③它依傍一株枯槐爬得很高；④好像在试探什么；⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢。
　　　Ａ、③②④①⑤　Ｂ、②③①⑤④　　Ｃ、③②⑤④①　Ｄ、②③①④⑤

当堂检测

阅读后答问：
《雪花赞》
　①穿过阴沉沉的云层，柳絮般的 雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。漫天是飞舞的雪花，遍地是晶莹的积雪。这时，倘若你 有兴趣出去走几步，那么你的头上、肩上准能披上一块绣满了雪花的洁白纱巾，你的眼前会自然地涌现“忽如一夜春风来，　　　　　　”的银装素裹的美景。一股赞美之情会油然而生，真美啊，雪花！
②雪花是那样的洁白，她是白的精灵！她是纯洁的，容不得半点肮脏的东西。人们常用“琼花碎玉，冰肌玉骨”来形容她的纯和美，这可一点也不过分。
③ 自然，和那雍容的牡丹，清雅的水仙，火红的石榴花相比，雪花的美自然是微不足道的，但是雪花却有自己的风格。她做出了贡献，从不居功，从不炫耀，她从高空中落下来，使尽全部力量去杀死病菌害虫，悄悄地充当庄稼的“卫士”，太阳升起后，她又无声地融化了，渗进了土地，滋润着花草树木，哺育着庄稼的幼苗，催促着春姑娘的到来。
④雪花是纯洁的，朴实的，又是坚毅的、无私的。
⑤当第一片雪花落在地上时，她马上就融化了，但接着第二片、第三片……一片接着一片，前赴后继，大地终于被雪花的毅力折服了。一片雪花的厚度只能用微米计算，那么一寸积雪该包含多少片雪花呢？算出来恐怕是个惊人的数目，正因为难以计算的雪花不断降落下来，才装扮出一个银色的新世界。
⑥雪花，你是美丽的花，你是品质高尚的花。纯洁、朴实、坚毅、无私，是雪花的品质，也是中国人民的品质啊！当我赞美雪花的时候，我自然想起了我们伟大的人民，创造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚。
１、解释下面的词在文中的意思
　⑴　银装素裹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；　⑵　前赴后继：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、第④段文字运用的表达方式是　　　　　　，在结构上所起的作用是 　　　　　。

[1] [2] [3]  下一页

上一篇：七年级语文上册 第4课《紫藤萝瀑布》同步习题 新人教版