七年级语文上册 第5课《童趣》导学案 新人教版

七年级语文上册 第5课《童趣》导学案 新人教版,标签：七年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，
庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时
候探到你的心里。
每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿
里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要
经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不
是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然
后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂
死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风
车一样的振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿
飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就
忘了，就再去捉，再被蜇。
时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，
再成了家，故园离我渐渐的远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的
目光始终浸润着我的心田。
一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在
家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一
道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜
藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯的北瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南
到北一路的铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。
母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮，大大
小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡

www.5ijcw.com 的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。
故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。
1. 下列句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。
（1）北屋前的石 榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深 绿里逼着你的眼。

（2）爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来……窗儿在上面像眼睛一般地眨着。

2. 为什么作者觉得庭院中的绿“又是摇曳多姿，空灵深邃”的？请根据全文作简要回答。

3. 文章写庭院的绿，可是第3段却详写了儿时捉蜜蜂的趣事。这样写有什么作用？

4.第4段中说，“故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。”这句话有什么含义和作用？

答案第5课 童 趣

1童稚（zhì） 　 鹤唳（lì）　 　怡然称快（yí） 　土砾（lì）丘壑（hè） 　 癞虾蟆（há má） 　藐小（miǎo） 　项为之强（wèi）（jiāng）
2、　解释加点词在句中的意思：
（1）　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中（自己）　　又留蚊于素帐中，徐喷以烟（白的，没有染色的）（慢慢地）　　　鞭数十，驱之别院（用鞭子打）　　　以虫蚊为兽（把……当作……）　　项为之强（脖子、颈项）　　　兴正浓（兴趣） 果如鹤唳云端（果真）　　　　　以丛草为林（树林）　　　方出神（正）　　　驱之别院（赶、驱逐）　　则或千或百（有时）　　
3、指出加粗的代词在文中所指代的事物：
　　　　①　必细察其纹理（代藐小之物）　　　　②　昂首观之（代夏蚊）
　　　　③　使之冲烟而飞鸣（代蚊子）　　　　④　蹲其身（代自己）
　　　　⑤　观之，兴正浓（代二虫）　　　　⑥　驱之别院（代虾蟆）

1　⑴　音同形不同的字：　　砾──唳　　鹤──壑　　向──项
　　　⑵　义同字不同的字：　察──观──视──见　　唳──鸣　　素──白
　　　⑶　字同义不同的字：

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