再见了,亲人板书设计
教材分析:
《再见了,亲人》一文,作者巍巍以志愿军的口气,深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事。表现了朝鲜人民对志愿军比山高、比海深的情谊。阅读本篇课文,我们不仅要体会朝鲜人民为志愿军战士付出的代价,对志愿军战士的亲情、真情、深情,而且还应深刻地体会到我志愿军为了帮助朝鲜抗击美国侵略者,在朝鲜的土地上浴血奋战、流血牺牲等崇高的国际主义精神。这种伟大的精神是永远值得沤歌的!
教学目标:
1、朗读课文,结合重点句,理解课文的内容,懂得中朝人民的友谊是用鲜血凝成的,从中受到情感的熏陶。
2、有感情朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
教学重点:结合重点句子,理解课文的内容。
教学难点:体会中朝两国的伟大友谊。
激趣定标环节:
1、激趣导入
同学们,你有几个亲人?这些人都是与你有血脉关系。那么这节课我们要学的课文中,讲的是两国人民之间虽然没有血脉关系却胜过亲人的感人事迹。让我一起来学习14课《再见了,亲人》。
2、展示学习目标:
学习目标:(1)、正确地朗读课文,理解课文内容。(2)有感情地朗读课文,背下自己喜欢的段落。
自学互助环节:
1、正确朗读课文,理解课文内容。
想一想:文中写到了哪些“亲人”?从哪些事情中感受到他们是“亲人”?
学习方法:放声读,划句子;读重点词句,抓重点词,展开想象,体会真情;有感情朗读,读中悟情。
(1)分小组读。
(2)小组内学习,教师巡视指导。
(3)教师检查学生小组学习情况。
(4)教师给予补充。
2、想象一下,志愿军叔叔们为朝鲜人民做了哪些事?可结合学过的课文来说。
(1)小组交流讨论。
(2)教师巡视、指导。
(3)教师检查学生学习情况,并给于补充。
同学们,还记得上个学期我们学过的《青山处处埋忠骨》一文中,懂得毛主席的爱子,毛岸英在抗美援朝的战场上,壮烈牺牲,并埋在朝鲜的土地上。
3、教师指导学生有感情地朗读课文,背下自己喜欢的段落。
(1)小组内练背,背好后试着背给组里的同学听。
(2)教师检查,指导。
点拨讲解:
1、对课文内容进行归纳。
中国人民志愿军与朝鲜人民虽然没有血脉关系,但是他们之间的友谊是用鲜血凝成的。这种感情是比山还高比海还深。
朝鲜人民为志愿军战士付出很高的代价;中国人民志愿军为维护朝鲜人民的和平而浴血奋战。他们的这种爱国主义、国际主义精神永远值得我们讴歌!
2、结合现在国际情势对孩子进行思想品德教育。
孩子们,现在国际情势风云变化,国与国之间需要团结互助;我们黎苗在一起读书,同学之间更需要互相团结,互相关心,互相帮助。共同把国家建设得更加强盛!
测评巩固:
一、改成陈述句。
1、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
2、您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
二、按课文内容填空。
为了志愿军,
大娘失去了 ( ),
小金花失去了 ( ),
大嫂失去了 ( ),
朝鲜人民 ( );
为了朝鲜人民,
志 愿 军 ( )。
所以说,中朝两国
人民的友谊是用 ( )凝成的。
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