最后一分钟导学案

最后一分钟导学案,标签：五年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com

【学习目标】

1、认识本课生字，理解新出现的词语。

2、有感情地朗读这首诗。

3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。

【重点难点】

理解诗句内容，体会诗歌表达的情感。

【相关链接】

香港（包括香港岛、九龙和新界）自古以来就是中国领土。1840年英国发动鸦片战争，强迫清政府于1842年签订《南京条约》，永久割让香港岛。1856年英法联军发动第二次鸦片战争，1860年英国迫使清政府缔结《北京条约》，永久割让九龙半岛尖端。1898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛大片土地以及附近二百多个岛屿（后统称“新界”），租期99年，1997年6月30日期满。

紫荆花是香港特别行政区区花。中央人民政府向特区政府赠送的礼品《永远盛开的紫荆花》大型雕塑，高6米，重70吨，用青铜铸造，典雅大方，寓意深长，坐落在香港会展中心新翼的海边，已成为香港的标志之一。

【自主学习】

一、选择合适的读音填在括号里。

1、（qiāo qiǎo）  悄悄话（     ） 悄然离开（     ）  静悄悄（     ）

2、(zā zhā zhá)  扎花（     ）     扎针（     ）      挣扎（     ）

二、我能分辨同音字。

kòu  (     )子     日（     ）    （     ）问      豆（     ）年华

zhù （     ）造   （     ）作     （     ）目      建（     ）

三、在括号里填上合适的词语。

刹那的（       ）   （        ）地流淌      崭新的（         ）

   （        ）地呼唤   微微颤抖的（         ） 含露的（         ）

四、缩写句子。

1、最后一分钟是万众欢腾中刹那的寂静。

                                                                    

2、我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着。

                                                                    

【合作探究】

★    初读感知

1、读懂字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍。

2、查字典或联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相交流。

3、默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么。

★讨论交流

1、指名读诗，读后评价是否正确流利。

[1] [2]  下一页

上一篇：不用搀扶