最后一分钟导学案
2、相互交流:了解了什么,还有什么不懂的问题。
3、文中四次提到“最后一分钟”,分别是在什么情况下提到的?每一次都表达了作者怎样的情感?
★体会诗歌内容
1、读第一节,想一想:还有最后一分钟,香港就要回到祖国母亲的怀抱,此时此刻,所有中国人的情感是怎样的?读出这种情感。
2、读第三节,回答问题。
(1)“那深入骨髓的伤痕”指的是:
(2)“一张发黄的旧条约”指的是:
(3)“大海沸腾”指的是:
www.5ijcw.com
3、读第四节,想一想:“第一朵紫荆”是什么?我们应该带着怎样的情感来读?
★ 总结升华
读了这首诗,你懂得了什么?
【练练测测】
请选出句中的破折号的作用。
A.意思转折 B.诠释说明
C.声音延长 D.意思递进
1、大家注视的是旗杆——挺直的是中国人的脊梁。( )
2、是什么缓缓流淌——饱含百年的痛苦和欢乐的泪珠。( )
3、“快回来!——”我从心底呼唤着香港快些回归祖国。( )
关键字: Tag:五年级语文教学设计,五年级语文教学设计案例,教学设计 - 语文教学设计 - 五年级语文教学设计
上一篇:不用搀扶
《最后一分钟导学案》相关文章
- 最后一分钟导学案
- › 五年级上册语文课文《最后一分钟〉教案
- › 最后一分钟导学案
- › 人教新课标五上语文《最后一分钟》教学设计
- › 人教版五年级语文上册《最后一分钟》课后反思
- 在百度中搜索相关文章:最后一分钟导学案
- 在谷歌中搜索相关文章:最后一分钟导学案
- 在soso中搜索相关文章:最后一分钟导学案
- 在搜狗中搜索相关文章:最后一分钟导学案
用户评论
分类导航
最新更新
- · 董存瑞舍身炸暗堡说课稿
- · 小学语文梅花魂教学设计
- · 威尼斯的小艇说课稿1
- · 卖火柴的小女孩教材分析1
- · 圆明园的毁灭教学设计13
- · 小桥流水人家导学案3
- · 田忌赛马教学评价
- · 海滨仲夏夜 教学反思
- · 假如没有灰尘导学案5
- · 狼牙山五壮士说课稿