毛主席在花山 备课

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    茶沏好了，警卫员拎着清香的茶水来到碾台旁，用粗瓷碗一一晾在石板上，跟碾米的人说：“乡亲们，来喝茶吧。”开始，乡亲们还不好意思，经他一动员也就不拘束了，你一碗我一碗地喝了起来。茶水对这山旮(gā)旯(lá)的群众来说，确实新鲜。一位上了年纪的大叔端着一碗水，凑到警卫员跟前，说：“我说同志，这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？”警卫员乐呵呵地说：“您老慢慢地喝吧，一会儿就喝出味道来了。”

    【给碾米的乡亲们沏茶。对群众的体贴、爱护。】
　　这时候，毛主席来了，喝茶水的乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”毛主席给乡亲们说起喝茶的好处，正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，转到了毛主席身边，便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤(tiáo)帚往碾盘里扫碾出来的的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”【这句话意味深长，表面是说由于毛泽东当时在花山，没有公开自己的身份，来碾米的老人对毛泽东似曾相识，但未完全确认眼前的首长就是毛主席。深层来讲，毛泽东的所言所行，和普通群众是那样的近、那样的亲，他就是一名普通群众，或者说是千千万万普通群众的一员，老人感到亲切，似曾相识。】
   【帮着乡亲们碾米。毛泽东深入群众、和群众打成一片的作风。】

 教学设想

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1.读准字音，稍解词义。

碾（niǎn）子   簸(bò)箕(jī)   笤(tiáo)帚  山旮(gā)旯(lá)   沏(qī)茶   一筒(tǒng)茶叶 炊(chuī)事员

2.整体把握，了解课文内容：课文写了一件什么事？引导学生用简练的语言概括全文。

3.课文的主要任务是毛主席。我们通过前面的一些内容已经了解到了毛泽东的一些品质，如藐视困难，不畏艰险，勇往直前带领红军取得了两万五千里长征的胜利；如雄韬伟略带领人民建立了新中国；忍受丧子之痛，表现出的宽广的革命胸怀等等。这篇课文又让我们感受到另一面的毛泽东。深读课文，看看你从课文的细节描写中体会到什么呢？

4.推荐阅读：

                  毛泽东长征中四次流泪

    一代伟人毛主席意志如钢，平时不轻易流泪。即便爱子毛岸英在朝鲜战场光荣牺牲，他也未在公开场合落泪。然而，在那漫漫长征路上，毛主席却数次流下热泪。
　　毛主席在长征路上的四次落泪，这四次落泪，不仅表达了一代伟人的真实情感，而且对今天也有着很强的教育作用。
    为“穷人”流泪，告诉我们时刻不要忘记穷人。红军进入贵州后发现这里的穷人特别贫困，被形象地称为“干人”，因为他们的血汗已被各种苛捐杂税榨得一干二净。看到一位60多岁的老婆婆和她的小孙子寒冬里仍穿着补丁摞补丁的单衣，奄奄一息倒在路旁，毛主席落泪了。这次的泪水流给了穷人，也流给了自己。看到老百姓生活如此艰难，既感到难过，也感到内疚，更感到了肩上的责任，表达了一代伟人的爱民之心。想想今天，在朝着全面建设小康社会的目标奋进的同时，我们大特别是党的领导干部有没有想过那些生活在贫困线以下的群众呢？想过那些看不起病、买不起房、上不起学的困难群体呢？我们的各级领导，有没有像毛主席那样充满同情心、责任感呢？
    为警卫流泪，告诉我们就应该做这样的身边人。当警卫班长胡昌保躺在毛主席的怀中牺牲时，毛主席流泪了。一代伟人把自己不轻易流的泪水，流给了自己的警卫班长。因为，这位班长不仅救了主席的命，他更是一位品格高尚、工作负责、为人真诚的人，毛主席的眼泪，更多的是送给了胡昌保的品格和精神。联想到今天，一些领导的身边人，不是把精力放在如何做好工作，如何为人民服务上，而是时刻想着为个人谋利益，为自己谋私利，贪污腐化、滥用职权、违法乱纪，损害国利益，损害群众利益，也损害领导的形象，甚至引诱领导犯错误。这样的身边人，如何与胡昌保相比呢？

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