大自然的启示教学实录

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生1:(读文)"……抱着诗人一样的情怀与感触……"

师:"抱着诗人一样的情怀与感触"是怎样的一种心态

生1:作者觉得我们应该报着诗人一般的情怀悄然离去.

师:诗人的心态是什么样的

生1:与众不同的心态

生2:平静的心态

生3:无所谓,不放在心上

师:[投影]袁枚对诗人的理解:"所谓诗人者,非必能吟诗也,果能胸襟超脱,相对……"

生:齐读

师:[总结]即有宽阔的胸襟,那文中这部分启示是针对哪一种人来讲的

生1:耿耿于怀

生2:浑浑噩噩

生3:匆匆忙忙
(三)"云朵"片段

师配乐范读1—6节,生齐读第7节.

师:我可能不是读的最好的,但我保证我是最用心去读的.

赏析品悟:[投影]云的( ),让我想到了( ),因此( ).

生1:云的变化,让我想到了人的命运,因此我们要在岗位上勤恳工作.

生2:云的变化,让我想到了人的际遇也是昨日不同于今天,因此我们应该把握住今日.

生3:云的明暗变化,让我想到了各式各样的人生,……

生4:……

师:这又是针对哪一种人来讲的呢

生1:……

生2:得意忘形,怨天尤人

师:他们是那种容易怎样的人

生:心慌意乱

师:自然界这些景物很常见,所以会被忽视,善于思考的人才会对它们进行观察,获得体悟.那以下这些图片中的景物会给你怎样的启示呢 (句式:什么让我想到了什么)

[投影图片]松树,日出日落,月亮,高山,落叶,蚂蚁,大海 [注:下课铃响]

生1:蚂蚁——团结

生2:落叶——奉献

生3:大海宽广无私,做人应像大海一样心胸宽广.
师:[总结]让我们一起漫步自然,提升人格.

 

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