给予树导学案

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温馨寄语：只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间。

学习目标：

1、借助文中注音认真读课文，做到读准字音，读通句子，不添字、丟字，不破句。

2、借助拼音认识“予、圣、诞、享、默、糖、逛、援、仁、偿”等10个生字，正确书写“予、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴”等12个字。正确读写识记“给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕”等20个词语。

3、在熟读课文的基础上，能用自己的话说说课文主要内容。

知识链接：

给予树：即圣诞树，据称，圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的农神节。随后，德国人把12月24日作为亚当和夏娃的节日，在家里放上象征伊甸园的“乐园树”，上挂代表圣饼的小科饼，还点上蜡烛。到16世纪，宗教改革者马丁·路德，为求得一个满天星斗的圣诞之夜，设计出在家中布置一颗装着蜡烛的圣诞树。所以，今天人们所见的圣诞树上总是挂满了小礼物。

学习过程：

预习导学案

一、读一读

我会借助文中拼音认真读课文，读准字音，读通句子，不添字、丟字。

二、画一画

1、标出课文的自然段。

2、轻声读课文，画出生字在文中所连的词、多音字、优美词语，并读两遍。

三、做一做

1、我会熟读下面的词语。

给予、圣诞节、分享、沉默不语、糖果、逛街、援助、仁爱、如愿以偿

试探、祝福、甜蜜、宽裕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、盼望、拥抱、

我会用其中一个词说一句话。

2、（1）给课后横格中的生字注音。

（2）独立识记田字格中的生字并组词。

（3）我想提醒大家容易写错的字：                          

四、想一想

认真地读完课文，我知道了课文讲了什么故事？                                              

五、问一问：

通过读课文，我还有一些疑问。

交流分享  

对学、组内群学解决不能解决的问题

班级展示解疑

学后小结

当堂检测

1、看拼音写词语。

jǐ yǔ    shèng  dàn  jié  zhù  fú    pàn  wàng    tǐ  tiē

（       ）（               ）（       ）  （         ）  (        )

shì tàn    kuān  yù   cāi   cè   xìnɡ ɡāo cǎi liè  tí xǐnɡ

（       ）  （        ） （       ）（                  ）（        ）

2、比一比，在组词。

予（     ） 诞（     ）  享（     ）  糖（     ） 即（     ）

矛（     ） 庭（     ）  亨（     ）  塘（     ） 既（     ）

第二课时

学习目标

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