西门豹导学案

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我相信你们，你们要有信心，通过本次的学习，会有很大的收获。那就开始吧！

学           习          过      程
环节	学              案	导          案（个人增减）
相 信 自 己	1．              收集有关西门豹的事迹，了解西门豹的身世。 2．              学生通过查字典自学课本的生字。 3．              同桌能简单简单讲一讲故事。     自我评价： 很好   （     ）                          比较好 （     ） 好     （     ）	老师适时的指导，有问题要及时帮助解决。
相   信   伙   伴   的   力   量	１、初读课文，学习生字词： ２、⑴　学生自己初读课文，自学生字。 ⑵　课堂反馈自学情况。 ①　指名读生字：抽读１７张生字卡和１０个词语。 ②　正音：烦：fán  fan（“烦”本音是二声，但在“麻烦”一词中读轻音）绸：chóu　“绸”和“饶”是翘舌音，读时应加以注意。 饶： ráo　渠： qú　　“渠”是撮口音，注意检查学生的口型。 ③　学生交流记忆生字的方法，记忆生字: ④　理解词语：（可用查字典法、近义词理解法、反义词理解法）     巫婆：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。     官绅：指旧时候地方上有权有势的人。     人烟稀少：指住户人家很少。     荒芜：田地因无人管理而长满野草。     提心吊胆：心和胆都好像悬着没有着落。     面如土色：脸色和土的颜色一样没有血色。 ２、默读课文，了解主要内容：     ⑴　带着问题读课文 默读课文，然后标序号，再想想这件事的起因、经过、结果是什么？     ⑵　小组交流。     ⑶　班级交流，了解写作顺序：    起因（第１～９自然段）：讲西门豹到邺这个地方，了解到给河伯娶媳妇和旱灾造成了邺田地荒芜，人烟稀少。 板书：摸清底细     经过（第１０～１５自然段）：讲在河伯娶媳妇那天，西门豹以那位姑娘不漂亮为由，把巫婆和官绅头子先后投入漳河。惩治了官绅巫婆，教育了百姓。 结果（第１６自然段）：讲西门豹发动百姓开渠引水，灌溉田地，邺地每年都有好收成。       自我评价： 很好   （     ） 比较好 （     ） 好     （     ）		（要求：读准字音   认清字形（一类生字要求会写） 理解字义）     （褂：注意中间部分：上面是一个土字，下面是一个提土，不要写成“谁“字的右边。 饶：字的右边不要多点儿，可以与形近字比较记住它，如：绕、晓等。 渠：是上下结构，木字旁。 灌：是左右结构，三点水旁。）   教师要及时的引导学生去发现记忆生字的规律。     老师做及时的总结。
我 会 做 到 的	４、布置作业： ⑴　抄写生字、新词。 ⑵　熟读课文。   自我评价： 很好   （     ） 比较好 （     ） 好     （     ）		学生练习生字很有必要。这也是第一课时的一个重点。

 

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