《Flash动画入门篇》 教学设计

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  　　1．交互动画的一般制作方法（帧动作和按钮动作的结合使用）。   　　2．根据作品中的问题与差异提出具有建设性的建议。   　　3．鼓励学生，肯定学习的优点。   　　七、活动评价   　　评价表应反映学生在当堂课中的学习进度，当堂课点评，下次课回顾。每个人的审美观不同，关注点的也不同，有人觉得整齐化一才是美，有人觉得参差不齐才别有风味，所以我在教学中更重视学习经验与收获的评价取向。   　　教师利用几分钟的成果汇报与展示时间进行知识的巩固与提高。在此环节对有问题的作品提出修改方案，趁热打铁，将起到事半功倍的作用。   　　[引导学生分析]   　　成功的经验（收获与感受）是什么？失败的原因是什么？因素分析，学会反思，收获直接或间接的经验。   　　小组学习课堂评价表：附表一

组 别

组长

全 勤

是、 否

缺 席 人

 

情况 姓名	是否明确任务	之前是否掌握	基本任务是否完成	成功与否	主动帮助他人	拓展任务是否完成	成功 与否	是否自由创作	是否成功	是否在规定时间上交

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