六年级下册体育教案 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、跳跃：蹲踞式跳远。

六年级下册体育教案 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、跳跃：蹲踞式跳远。,标签：小学体育教学设计案例,http://www.5ijcw.com

教 材	一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 二、跳跃：蹲踞式跳远。
目 标	认知：知道每部分操的名称和动作方法； 技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习； 情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴； 负荷：发展学生乐感和协调性。
教学 过程	课的内容	课的组织 与 教师活动	学生活动	练习负荷
				次数	时间	强度
准 备 部 分	一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习	1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令	1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：	1     2 4 2	2     2 3 2	小
基 本 部 分	一律活动和舞蹈：韵律球操；（轮换练习） 重点：基本掌握韵律球操全套动作 难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。   二、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习） 重点：提高踏板的准确率； 难点：助跑有节奏，起跳有力。	一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、复习各部分韵律球操的动作； 2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作； 3、组织学生分散练习； 4、教师指导纠正。 组织：两路从队 1、教师讲解准确踏板的重要性； 2、组织学生练习跑踏标志线； 3、学生做助跑起跳练习； 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、做助跑蹲踞式跳远练习；	1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高；       1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 4、想一想：为什么有的同学踏不准板？	2 2   多 多       2 多     多 4   3	14                 14	中               中
结 束 部 分	1、放松活动 2、总结 3、下课	1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队	1、学生学习，体会； 2、学生练习	多	3	小
小 结

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