戏曲撷英教学设计

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学习目标
    1、欣赏部分戏曲片段,了解传统的艺术,能对戏曲音乐产生兴趣。
    2、学会演唱《梨园英秀》,体验我国传统的戏曲音乐风格特点。
    重点难点
    体验我国传统的戏曲音乐。
    教学过程
    一、导入
    1、播放《唱脸谱》片段,学生回忆京剧的表现形式并演唱《唱脸谱》。
    问:这是什么艺术表现形式?举例你所知道的戏曲曲种。
    师:介绍中国戏曲。
    戏曲是我国特有的一种综合性舞台艺术形式,它包含音乐、舞蹈、文学、诗歌、武术、杂技、舞美等中国民间传统艺术形式。
    二、学唱《梨园英秀》
    1、初听《梨园英秀》。说说此歌曲的特点,并可以分成几个部分?
    2、分段学唱歌曲:
    1]第一部分:听唱法掌握。并提醒“嘿嘿”演唱力度。要求同学们演唱时注意音乐的动感。
    2]第二部分:教师讲解歌词
    歌词中有“南昆北弋”、“东柳西梆”和“四功五法”句。
    自成小组分别自我练习。
    小组展示。教师提醒带上肢体动作。
    3]第三部分:分声部练习、视唱歌谱、邀请演唱相对好一些的同学领唱。带动全班同学演唱。
    3、有感情的演唱全曲。提醒同学们演唱的情绪。
    三、表现歌曲
    1、分角色分段分组演唱。
    2、加打击乐器伴奏。
    3、创编表演动作。
    四、综合表演全曲。
    五、小结
    第二课时
    学习目标
    1、通过几个戏曲选段的欣赏,了解我国戏曲文化的悠久历史,培养他们热爱祖国优秀文化的感情。
    2、感受常见戏曲(越剧、豫剧、昆曲、黄梅戏)的风格特点,熟悉这些戏曲剧种的着名选段。
    3、有兴趣的学唱其中一个剧种作品片段。
    重点难点
    体验各戏曲的风格特点。
    教学过程
    一、导入
    1、复习歌曲《梨园英秀》。
    2、播放越剧《何文秀》选段《桑园访妻》。
    二、越剧《楼台会》(一)(二)
    1、越剧的发源地在哪里?唱腔有何特点?主要的伴奏乐器有哪些?你知道的代表剧目有哪些?(生回答,师作补充)
    2、简单介绍越剧《梁山伯与祝英台》
    3、欣赏《楼台会》(一),感受其节奏、旋律及情绪。
    4、欣赏《楼台会》(二)讨论后由学生归纳听后的主要感受。
    师归纳:不同速度、旋律的对唱,表现了梁、祝二人一喜一悲的不同心情。
    5、听赏小提琴协奏曲《楼台会》,要求根据自己对作品的感受,分组讨论越剧《楼台会》(二)和小提琴协奏曲《楼台会》在旋律、表现形式和情感上有何区别。
    三、豫剧花木兰选段《谁说女子不如男》
    1、MTV欣赏《谁说女子不如男》,初步感受其唱腔及表演风格。
    2、简单介绍豫剧
    3、再次欣赏简单学唱其中的经典句。
    四、感受昆曲选段《望家乡,去路遥》。
    简介林冲夜奔故事情节。
    五、黄梅戏《夫妻双双把家还》
    1、播放《夫妻双双把家还》,学生说出剧种
    2、简单介绍黄梅戏《天仙配》
    3、了解黄梅戏的主要剧目及基本唱腔、伴奏乐器等。

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