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选修1第4单元《王安石变法》导与练

[09-29 00:15:13]   来源:http://www.5ijcw.com  高三历史教学设计   阅读:8278

概要:.庆历新政和王安石变法的内在联系以及异同 内在联系:庆历新政虽然失败,但为王安石的全面改革奠定了基础。www.5ijcw.com 庆历新政和王安石变法的相同点: (1)背景相同。都是在北宋中期出现了严重的社会危机情况下进行的 (2)目的相同。直接目的都是为了解决北宋中期严重的社会危机,根本目的都是为了维护封建统治。 (3)性质相同。都是封建地主阶级进行的改革,是对封建统治政策做内部调整。 (4)结果相同。都遭到大官僚、大地主的反对而失败。 (5)表现出的特点相同。都是在当时皇帝的支持下自上而下进行的改革,其进程都有曲折性和复杂性。 不同点: (1)中心内容不同。庆历新政是以整顿吏治为中心;王安
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.庆历新政和王安石变法的内在联系以及异同   内在联系:庆历新政虽然失败,但为王安石的全面改革奠定了基础。


www.5ijcw.com   庆历新政和王安石变法的相同点:   (1)背景相同。都是在北宋中期出现了严重的社会危机情况下进行的   (2)目的相同。直接目的都是为了解决北宋中期严重的社会危机,根本目的都是为了维护封建统治。   (3)性质相同。都是封建地主阶级进行的改革,是对封建统治政策做内部调整。   (4)结果相同。都遭到大官僚、大地主的反对而失败。   (5)表现出的特点相同。都是在当时皇帝的支持下自上而下进行的改革,其进程都有曲折性和复杂性。   不同点:   (1)中心内容不同。庆历新政是以整顿吏治为中心;王安石变法是以理财为中心。   (2)改革程度不同。庆历新政是局部改革;王安石变法是全面改革。   (3)历史地位和影响不同。王安石变法的作用和影响比庆历新政大的多。王安石针对北宋统治错综复杂的积弊进行大刀阔斧的改革,其勇于改革和敢于斗争的精神被后人称道。   4.王安石变法失败的原因   (1)根本原因:没有真正触及社会根本问题,不能很好地解决社会根本矛盾,没有真正给广大农民更大的利益,得不到广大农民的支持。   (2)指导思想上偏重于理财。变法没有处理好与既得利益集团的关系,因为其根本目的是为了缓解社会危机,巩固封建统治,他与保守派司马光等人同属统治阶级,没有根本的利益冲突,所以保守派反对的不是变法本身,而是变法的一些具体措施没有能充分考虑它们代表的这个既得利益集团的利益,在一定程度上损害了官僚阶级和大商人的利益,遭到他们的激烈反对。   (3)改革的最主要支持者宋神宗在关键时刻发生了动摇,不能坚持支持改革。   (4)推行新法操之过急,用人不当,出现了一些危害百姓的现象   (5)宋神宗死后,保守派司马光出任宰相,彻底废除新法   5.王安石变法的评价和启示   评价:(1)进步意义:①变法措施的推行,增加了政府的财政收入,加强了国家的军事力量,使国力得到提高,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。②促进了经济发展,客观上有利于社会进步,在中国历史发展进程中起重要作用。③在北宋中期阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐、庆历新政失败的情况下,王安石敢于变法,大胆探索,其“三不足”精神和不屈不挠的精神值得肯定和学习。④王安石为了地主阶级的整体利益和长远利益,敢于触犯和抑制大官僚大地主的利益,并在一定程度上顾及社会下层的利益,这种不畏权势的精神和做法值得赞扬。   (2)局限:①变法以维护地主阶级统治为出发点,农民的处境没有根本改变,负担依然沉重。②没有从根本上改变土地兼并问题,生产关系没有得到较好的调整,阶级矛盾没有得到完全解决。③推行新法操之过急,用人不当,出现了一些危害百姓的现象。④是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动,它不可能从根本上摆脱封建统治危机。   (3)启示:①改革是历史发展的必然要求和产物,是革除社会弊政,促进社会发展和国家强盛的重要手段。②改革必然涉及到某些人的特权和私利,因而会有阻力,甚至充满了尖锐的斗争,不可能一帆风顺,因此,改革者要有远见卓识,能充分考虑到改革的艰巨性和复杂性,要有坚定的政治魄力,行动要坚决彻底,要注意用人。③改革措施要针对实际情况,行之有效,推行改革过程中要积极稳妥,注意保护最广大民众的利益。④改革成败的关键要看其积极效果是否能得以保留和维持,不以改革者个人的命运为评价标准。   【学法导航】   王安石变法是我国封建社会时期的一次重大改革。学习时,应该深入探究当时北宋政权面临的形势,找出北宋政治体制诸多弊端与国贫民弱、内忧外患局面之间的必然联系,以及这种客观形势与王安石变法的因果关系,从而对王安石变法的基本情况有一个全面的系统的认识。学习过程中,尽可能地联系中外历史上的改革内容,如将商鞅变法与王安石变法进行比较,探究其成败的原因,加深对王安石变法特点的认识;结合改革的历史背景和进程,感悟改革的艰难曲折和复杂性、多样性,科学地评价改革和改革家;学习改革家勇于改革、创新、坚强不屈的精神,增强对社会的历史责任感。   【体验高考

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