必修1第3、4课检测题

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www.5ijcw.com   20.下面四幅中国历史上关于皇权势力的消长图，哪一幅基本正确的反映了皇权的发展趋势（ ）       二、非选择题（本大题共3小题，第21题18分，第22题22分，第23题 10分 ，共50分）   21．读图1至图4，回答下列问题。（18分）  

图1	图2
图3	图4

  （1）根据图1．图2判断中国古代政治制度的名称。（2分）根据所学知识指出其最基本的共同特征。（2分）   （2）与图2相比，图3反映的政治制度有何变化？（4分）出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧，为解决这一矛盾当时的皇帝对中央行政部门作了哪些改革？（4分）   （3）根据所学知识指出图4所设机构的主要目的。（2分）   （4）综合上述材料，分析中国古代政治制度演变的趋势。（4分）   22．（22分）选拔官吏，招揽人才是关乎历代政权盛衰兴亡的大事，古代历史上选官制度的变化明显呈现出几个阶段。回答以下问题：   （1）“与分封制相适应….. 夏商周三代治理国家的统治者是贵族，与后代那种职业官吏有很大的不同。…….从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……与后代的‘选贤任能’有着本质上的差异。”依据材料说明先秦时期的选官制度。这种制度是何时被废止的？（4分）   （2）汉至唐在选官标准上发生了哪些变化？分析选官标准变化的原因。（10分）   （3）“我国的科举制度从宋元以后逐渐西传，越南、日本、韩国、朝鲜等在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制度；法国、美国、英国等国家选拔官吏的政治制度也都直接受到中国科举制度的影响。西方现代的文官选拔制度、我国现代的教育制度和干部选拔制度都是中国科举制度的继承和发展。因此，孙中山先生曾充分肯定中国的科举制度是：‘世界各国中所用以选拔真才之最古最好的制度’。西方人将中国的科举制称之为‘中国第五大发明’。它无疑对中华民族，对全人类都是一个了不起的贡献。”根据材料指出哪些属于对科举制的评价？(2分)你认为科举制得到肯定的原因是什么？（6分）   23．阅读下列材料：   丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文王所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”   请阅读材料，依据所学知识回答   （1）依据材料，王绾与李斯争论的焦点是什么？（2分）’

www.5ijcw.com   （2）根据所学知识回答，秦始皇采取了谁的建议，并采取了什么措施？（4分）   （3）你如何评价秦始皇的这项措施？（4分）       参考答案：   1.C   解题的关键在“中央集权体制”，A、B是汉继承秦代的中央制度，而D并不是中央集权体制，所以答案是C。   2.D   此题关键是要大致了解古文的意思，关键词是“亦未及武臣一人也”，要解决武臣的问题，那选项就很清楚了是D。   3.C   明朝在地方实行三司分权，三司分立，互相牵制，大权统归中央。在明朝废除了行省制度，因而C项说法不正确。   4.C   元朝时开始推行行省制度   5.C 要理解图中的信息，上图是西汉郡国交叉局部示意图，从下图中的辽阳行省可得知是元朝的行省制度。   6.A   了解元朝中书省的职能,然后与唐朝的各部比较一下就可以得出答案是A   7.D   唐朝武则天时，首创了武举和殿试。“皇榜中状元”必须经过皇帝钦点，应该是殿试。   8.C   A没有解释问题实质，B的说法不准确，皇帝的权力没有受到侵犯，而D说法明显错误，此事说明皇帝的地位至高无上，才出现避讳现象。   9.B   示意图体现了秦朝是一相制，隋唐是多相制，说明了中国古代从秦汉到隋唐宰相制度的演变趋势，而演变的根本原因在于封建君主通过分散相权来加强皇权。   10.A   龙是皇室的象征，代表皇权至高无上，所以皇帝经常称自己是“真龙天子”，此邮票的用意即在此。   11.A   汉初,丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。   12.D   明太祖朱元璋诛杀胡惟庸后，裁撤中书省和丞相，宰相制度宣告废除。   13.A   明初为减轻皇帝繁杂的事务设殿阁大学士以协助皇帝，后来形成内阁。   14.A   明初为减轻皇帝繁杂的事务设殿阁大学士以协助皇帝。B、C分别是明成祖、明宣宗所为。六部并非明太祖所设。   15.A   此题围绕皇权加强来设计的，从丞相的废除和军机处的设置可以看出，皇帝在不断加强皇权，削弱相权和地方权力，所以答案是A。   16.D   抓住关键词“皇帝裁决”、“中书省、门下省、尚书省”、“阁臣”。 ①体现了秦朝的三公九卿制度，②体现了唐朝三省六部制度，③体现了明朝的内阁。   17.D   军机处既不是决策机关，也不是正式的行政机构，它是君主加强中央集权的一种手段。   18．B   从“僭侈逾制”所举事例，反映出当时皇权独尊及君权至上的意识十分严重。   19．A   此题的关键是看顺治、康熙、雍正各代在加强中央集权中采取的措施如何，把制度的存废问题了解清楚。   20．B   从中国古代史上看，皇权在不断加强，相权在不断削弱。   21．（1）制度：三公九卿制和三省六部制。特征：皇权高度集中。（或专制主义中央集权不断加强）（2）变化：丞相制度被废除，权分六部，皇帝直接控制，皇权进一步加强。改革措施：下令裁撤中书省，废除丞相，由皇帝亲自掌管六部，直接管理政事，并且规定此后各代不得再立丞相。（3）为了加强皇权。（4）皇权不断加强，相权不断削弱，直至被废除。   22.（1）选官制度：根据出身高低，世代为官。（世卿世禄制）废止：战国时期的变法中，逐渐取消贵族特权。(2) 标准上的变化：西汉至东汉前期以才能和品德（声望）为标准； 东汉后期至魏晋注重门第出身；唐代以才能（考试成绩）为标准。原因：东汉后期，豪强地主势力发展，选官逐渐被官僚家族支配。隋唐时期，士族门阀衰落，庶族地主兴起，要求冲破世家大族垄断仕途的局面。（3）评价：孙中山先生肯定中国的科举制是“世界各国中用以选拔真才之最古最好的制度”；西方人将科举制称之为“中国的第五大发明”。原因：科举制度创造了相对公平的竞争环境，体现择优录取的原则。起到了一定的选拔人才的作用，推动了文化教育事业的发展。对中华民族、亚洲乃至世界都产生了重大影响，为现代人才的选拔制度奠定了基础。   23．（1）是否实行分封制。（2）采纳了李斯的建议。废除分封制，实行郡县制。（3）郡县制是秦朝中央集权制度的重要组成部分；是古代地方行政制度的一大进步；有利于加强中央对地方的管理；有利于巩固统一，促进社会文化的发展。

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