2017年九年级上册期末质量检测题

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www.5ijcw.com        （1）根据材料一，指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现。（4分）结合所学知识，任举两例说明第二次工业革命至今给我们带来的“恩惠”。（2分）        （2）材料二反映了什么现象？说明了什么问题。（6分）        （3）根据材料三，概括说明科学的作用。（4分）        （4）综合上述材料，你有何感想？（2分）       24．阅读下列材料，回答问题。（12分）   材料一 人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。   材料二 革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。   请回答：   （1）材料一中 “查理的断首”是指哪件事情？（1分）“王在议会，法为习惯”体现出该国确定了怎样的资产阶级统治？（2分）   （2）材料二中“革命的烈焰”发生在哪个国家？（1分）被推上断头台的国王是谁？（1分）拿破仑创造的奇迹包括哪些方面？（6分）   （3）上述两则材料中的事件，对两国社会制度产生的共同影响是什么？（1分）          参考答案   一、单项选择题   1．B  2．A   3．B  4．B  5．D   6．A  7．B   8．B  9．A   10．D  11．C  12．D  13．C   14．A   15．C   16．D   17．A   18．C   19．D   20．B 2．   二、非选择题    21．(1)华盛顿，(1分)结束了英国的殖民统治，实现了国家独立；(2分)确立了比较民主的资产阶级政治体制；(2分)有利于美国资本主义的发展。(2分)       (2)林肯，(1分) 美国南北战争（或美国内战），（2分）废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍；（2分）为以后经济的迅速发展创造了条件。(2分)       (3)坚持正义，敢于反抗压迫；反对分裂，维护国家统一是国家最高利益；国家统一，可为经济发展创造良好的环境；杰出人物能够推动历史发展等。(本题为开放性题目，只要符合题意即可，2分)        22.（1）改革：俄1861年改革（俄废除农奴制），（2分）日本明治维新。（2分）共同点：都走上资本主义道路，保留了大量的封建残余（4分）   （2）措施：新经济政策、罗斯福新政。（4分）   （3）面对困境，应适时做出调整；社会主义既有市场也有计划，凡是为社会主义服务的，都是社会主义的。（言之有理即可，2分）       23．（1）深度：第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；广度：第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域；（4分）电灯、汽车等（只要举出第二次工业革命中造福人类的科技成果即可，每答出一个得1分，共2分）。   （2）反映了新技术从发明到应用的时间大为缩短；（2分）说明了科学技术转化为生产力的速度加快，（2分）科学技术是第一生产力。（2分）   （3）科学决定世界的未来；科学决定一个国家是否能生存下去。（本题的答案不拘泥于本题的表述，只要言之有理即可，每个要点2分，共4分）   （4）科学技术是第一生产力；社会的进步，离不开科学等。（本题为开放性题目，只要符合题意、言之成理即可，2分）       24．（1）查理一世被推上断头台；(1分)君主立宪制。(2分)   （2）法国。(1分)路易十六。（1分）建立了法兰西第一帝国；（2分）颁布了《法典》；（2分）多次打败欧洲反法同盟，扩大了法国疆域，控制了欧洲很多地方。（2分）   （3）推翻了封建制度，建立了资本主义制度。(答出“推翻了封建制度”或“建立了资本主义制度”亦可得分，1分)

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