九下第五单元《社会主义国家的改革与演变》复习课课堂记录

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【教学环节】   在今年第一轮中考复习过程中，复习到“九年级下册第五单元”第10课“苏联的改革与解体”时。我按照传统的说法叙述道：1953年，斯大林去世后，赫鲁晓夫执政期间，苏联进行了一系列的改革，由于客观和主观的因素，改革归于失败。戈尔巴乔夫上台后，先后进行了经济改革和政治改革，但改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共的垮台。1991年，俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯三国领导人签署协议，宣布建立独立国家联合体；之后，俄罗斯等11国领导人签署了《阿拉木图宣言》，苏联完全解体。   这时有一同学站起来说道：“老师，苏联不是一个很强大的社会主义国家吗？赫鲁晓夫、戈尔巴乔夫他们为什么要进行改革，如果不改革，至少就不会导致苏联的解体。这是什么原因？请老师说说。”　   1．问题解惑   于是我马上调整教学思路：进行线索梳理；板书这样几个问题。   问题：   （1）赫鲁晓夫为什么要进行改革？   （2）为了推行改革，赫鲁晓夫采取了什么做法？有什么后果?   （3）我们应该如何看待赫鲁晓夫的改革？   同时指出：本单元实际上是第一单元内容的延续，课程内容主要是“通过苏联和匈牙利的改革以及苏联解体等史实，让我们了解社会主义国家的改革与演变。   解惑一：   （1）赫鲁晓夫为什么要进行改革？   师：1924年列宁逝世后，苏联人民在斯大林的领导下，先后完成了第一、第二个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。但是，在苏联取得巨大成就同时，也存在不少问题。比如，高度集中的经济政治体制的弊端日益显著。同时，对斯大林的个人崇拜有增无减，社会主义民主和法制继续遭到破坏。请大家回忆一下，第2课“对社会主义道路的探索”知识，请想一想：斯大林时期苏联确立的高度集中的政治经济体制有何弊端？   经过学生发言，老师小结如下：   经济建设方面完全采用行政权力制定计划，严重违背市场规律，导致国民经济比例严重失调。重工业突飞猛进，而与人民生活密切相关的轻工业、农业发展缓慢甚至下降，人民生活受到严重影响。权力机制领域是“斯大林模式”体制僵化的最严重的弊端，反映在斯大林晚年个人崇拜和个人专权达到登峰造极的地步。   于是顺势引入：随着斯大林晚年身体的逐渐衰弱和思维方式的日趋偏执，他的决策对苏联社会的负面影响也日益加深。“斯大林模式”这个僵化的体制已成为苏联社会继续发展的障碍。斯大林逝世后，人心思变，赫鲁晓夫上台后于是开始改革。   解惑二：   （2）为了推行改革，赫鲁晓夫采取了什么做法？有什么后果?   生：课文P60第二段小字中叙述道：为了推行改革，赫鲁晓夫采取了否定斯大林的做法，对苏联和国际共产主义运动产生了极大影响。   解惑三：   （3）我们应该如何看待赫鲁晓夫的改革？   赫鲁晓夫强调苏联出现的问题完全归结于斯大林的个人品质问题，并没有从经济政治体制上去寻找原因。其改革没有从根本上改变苏联高度集中的政治、经济体制，所以改革成效不大。   2．问题延伸   （1）老师的问题：赫鲁晓夫之后，苏联又经过哪两个领导人的改革？最后是怎样解体的？   生：勃列日涅夫、戈尔巴乔夫。赫鲁晓夫时期的一系列改革，并没有克服斯大林模式所存在的弊端。戈尔巴乔夫上台后，首先把经济改革作为重点，但没有取得成果。在经济改革受挫后，他又把改革的重点转移到政治领域，引起了苏联政治体制的急剧变化，主要表现为一党制转变为多党制，国家权力分散，各加盟共和国脱离苏联的趋势加强。1991年的“八一九事件”，加速了苏联解体和苏共的垮台。1991年底，苏联完全解体。   （2）历史科代表提问：回顾我国历史在同样的这一时期进行了改革，但导致了不同结果，为什么会出现这样的情况？     师：十一届三中全会以后中国开始改革，在改革中找到了一条符合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共的垮台。   出现不同的结果可从这几个方面分析：①改革中是否坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平；②是否坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇；③是否重视国内民族问题，正确处理民族关系；④对西方鼓吹的某些思想和价值观等是否采取了正确的对策。   【教学评述】

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