中学历史美国南北战争导学案

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　　一、学习目标
　　1、理解两种经济制度的矛盾是美国南北战争爆发的根本原因。
　　2、掌握战争的时间、重要法令、葛底斯堡战役、结果。
　　3、分析北方取胜的原因。
　　4、学会正确评价林肯。
　　重点：南北战争的起因、重要作用及战争的性质
　　难点：为什么两种经济制度的矛盾是美国南北战争爆发的根本原因。
　　二、学习过程
　　（一）自主学习：
　　1、美国南北战争爆发的时间及原因
　　2、美国独立后存在着哪两种不同的经济制度？南北双方在哪些方面矛盾尖锐？这两种对立的经济制度是否可以长期共存？
　　3、南北战争的导火线、转折点、结果。
　　阅读课本南北战争形势的图片回答：战争中最重要的战役是什么？时间？指挥？结果？
　　4、南北战争颁布的文献及历史作用。
　　5、战争的历史意义
　　（二）合作探究
　　（1）为什么林肯当选总统成为美国内战的导火线？
　　（2）美国南北战争的转折点是什么？北方取胜的原因是什么？
　　（4）分析南北战争的性质，为什么它是美国历史上的第二次资产阶级革命？
　　（5）：林肯因为坚决维护了联邦的统一直至最后牺牲而最受国民敬爱。除此之外，林肯还有哪些高尚品德和人格魅力值得我们学习呢？”
　　（三）精讲点拨预设的问题：
　　1．为什么两种经济制度的矛盾是美国南北战争爆发的根本原因。
　　2．北方取胜对我们的当今社会有什么借鉴意义？
　　3．南北战争与独立战争的比较。
　　（四）课外拓展：学史以明智，学古以鉴今。通过对美国南北战争的学习和了解，这场战争给我们中国带来什么启示呢？对我们认识现实问题有什么帮助呢？最后请同学们针对当前海峡两岸的局势分别向台湾当局、中国大陆和美国政府说出自己的心里话。
　　三、课堂小结：列表比较南北战争与独立战争。（原因、领导人、转折点、影响）
　　四、达标测试
　　1、下列历史事件与重要文献的连线搭配，正确的是
　　A．美国南北战争──《解放黑人奴隶宣言》 B．美国独立战争──《权利法案》C．英国资产阶级革命──《人权宣言》 D．法国大革命──《独立宣言》
　　2、马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”。马克思之所以这样说，是因为林肯
　　A．巩固了北部地区工业资产阶级统治　　B．满足了美国公民获得西部土地的愿望    C．取消了种族歧视和民族压迫　　　   D．维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度
　　3、19世纪中期，美国南北方矛盾无法调和，主要是围绕下列哪一问题
　　A、奴隶制的存废问题       B、工业品进出口问题
　　C、是否开放国内市场问题    D、是否提高关税问题
　　4、阅读下列材料；
　　材料一：1858年6月林肯的演讲：“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂。”
　　材料二：林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留。”请回答；
　　（1）从材料一中可以看出美国内战前存在的两种不同经济形式是什么？双方斗争的焦点是什么？
　　（2）以上材料反映了林肯的什么主张？
　　（3）美国内战中林肯政府为了扭转战局颁布了哪些法令？
　　（4）林肯为什么会受到美国人民的尊敬？

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