七年级历史上册 春秋五霸与战国七雄 教学案

七年级历史上册 春秋五霸与战国七雄 教学案,标签：七年级历史教学设计案例,http://www.5ijcw.com

教学目标：1、了解春秋战国的起止时间`。知道春秋五霸与战国七雄的名称。
2、提高识读历史地图的基本技能。
3、知道齐桓公称霸、晋楚争霸、晋分三家、合纵连横的历史史实，从正反两方面分析诸侯争霸的作用。
重点：目标1、2 难点：目标3
学习过程
【情景导入】

【自主学习
1、公元前 年—— 年，是我国历史上的春秋时期。
2、“春秋五霸”是指 、 、 、 、 。
3、齐桓公能首先称霸的原因？

4、退避三舍指的是____________；
5、在邲打败晋国成为霸主的是__ __；
6、公元前 年—— 年，是我国历史上的战国时期。在地图中找出战国七雄的位置。
7、六国之间南北联合，共同抗秦，称为“_______”，秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“_______”；适应这种需要，而出现的纵横家，如秦国的 、魏国的 等
【合作探究】
1、你能读出问鼎中原的含义吗？

2、比较“春秋形势图”和“战国形势图”，找出它们之间的联系与区别，并解释原因。

3、春秋时期的诸侯争霸对社会发展产生了什么影响？春秋战国时期的主要战场刚好在黄河中下游地区，连年的战争会给生态环境造成什么影响呢?

【巩固升华】
1、春秋时期首先称霸的是：
A晋文公 B秦穆公 C 楚庄王 D 齐桓公
2、下列典故与春秋末年吴越争霸有关的是
A尊王攘夷 B退避三舍 C 纸上谈兵 D卧薪尝胆
3、下列典故与晋楚争霸有关的是
A尊王攘夷 B退避三舍 C 纸上谈兵 D 卧薪尝胆
4、齐桓公首先成为霸主的标志是
A葵丘会盟 B管仲改革 C尊王攘夷 D 问鼎中原
5.右图是战国形势图，图中②处是
A.燕国 B.齐国 C.楚国 D.秦国
6、（2008年，庐州市）战国七雄中，由晋国分裂而成的三个国家是①齐国②楚国③燕国④韩国⑤赵国⑥魏国⑦秦国( )
A①②③ B③④⑤ C④⑤⑥ D①④⑦
7、（2008年，广州市）下列诸侯国中，既是“春秋五霸”又属“战国七雄”的是（ ）
A齐国 B 晋国 C 吴国 D 越国
8、（2008年，荆州市）成语文字优美，有的还是历史故事的代名词。楚庄王时期，楚国大举北进，长驱直入周天子所在伊水、洛水流域，并派人向周王室询问九鼎的大小重量。这个故事所指的成语是（ ）
A一箭之仇 B退避三舍 C问鼎中原 D朝秦暮楚
9: 春秋时期最显著的政治特点是(　　)
A、国家众多，分裂趋势加剧B、霸主尊王攘夷，扶助弱小　
C、周王室中兴，王权加强　D、周王室衰落，诸侯争霸
10：从春秋五霸到战国七雄，历史发展呈现的趋势是（ ）
A国家数目越来越少，天子权利越来越大B、国家数目越来越多，天子权利越来越小C国家数目越来越少，天子权利越来越小D、国家数目越来越多，天子权利越来越大11：关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（ ）。
① 争霸的背景是周王室衰微 ② 目的是为了维护周天子的威信
③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权 ④争霸战争具有两面性A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④
12、．（2008年，烟台市）知识对对碰…..（ 轻松闯关，勇往直前！）
（1）问鼎中原 春秋首霸
（2）卧薪尝胆 晋楚争霸
（3）尊王攘夷 吴越争霸
 

上一篇：七年级历史上册 铁器牛耕引发的社会革命 教学案