八年级政治上册 第一单元 第二课《我与父母交朋友》学案 新人教版

八年级政治上册 第一单元 第二课《我与父母交朋友》学案 新人教版,标签：八年级思品教学设计案例,http://www.5ijcw.com
联系生活实际，谈谈为什么很多中学生都会有这样的想法。

☆ 课外践行：
完成教材P24页“小莉生日聚会方案”的设计。（要求三同学一组分角色设计方案，以及和家长商量的过程）

第2课时 两代人的对话
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☆学习目标：
情感态度价值观目标：崇尚与父母的平等，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母的教育，以积极的态度与父母交往。
能力目标：在实际生活中学习与父母有效沟通的基本要领和方法；在生活中探寻与父母交往的窍门，领悟与父母交往的艺术。
知识目标：化解与父母矛盾的基本要领和方法；与父母交往的艺术。
☆学习重点：与父母沟通的基本要领和主要策略；与父母交往的艺术
☆学习难点：架起沟通的桥梁
★导学平台
一、架起理解的桥梁
☆书中淘金：
1．当我们与父母发生矛盾的时候，首先要_______________，心平气和地与家长__________。
2．有效沟通的基本要领：______________是前提，_______________是关键。
3．理解父母的有效方法是_______________，沟通的结果要___________________。
☆生活感悟：
走进生活：
这是一份关于家庭亲子关系的调查中的两段记录：
片段一：星期六，家里只有父子两人，父亲突然想：“如果今天我不主动和儿子说话，不知儿子会怎么样？”在接下来的时间里，父亲一直没跟儿子说任何一句话，两人都自顾自地做着自己的事情。等父亲做好饭时，才对儿子喊了一句：“儿子，可以吃饭了！”儿子吃晚饭后，放下碗筷又回到自己的房间去了，没跟父亲说过一句话，这时候的父亲感觉自己的心都要碎了：“其实我真的很想跟儿子聊一聊，可我就是不知道该怎么说。”
片段二：当我的父母与我交谈时，我感到一种压力，一种束缚感。当我想发表自己的意见时，看着父母关切的目光，我又不想伤害他们，我觉得很累.很累……妈妈，你是否明白女儿真正想要的——你的理解和信任。昨天，我一回到家，就受到您的质问，您不知从哪里听来的风言风语说我这次考试作弊，您竟然相信了！听不进我任何的解释。我伤心极了，这次我的分数很高，同学们都在猜疑是可以理解的，可是您是我妈妈啊，连您都不相信我，这是何等的悲哀啊！
问题探究：
1、 以上两个片段反映了什么问题？

2.我们应该如何与父母正常交往，才能避免类似现象的发生？

思维导图：

化解隔阂的方法

知识结论：____________________________________________________________________
二、交往讲艺术
☆书中淘金：
1．与父母交往的艺术：________________，_________________，____________________,_______________。
2．_______________________________________，这是增进亲情的有效方法。
☆生活感悟：
走进生活：
有个寺庙，高僧众多，可就是彼此不服气，在争吵中过日子，谁也不快活。方丈到附近的团结寺取经，那里人人为他着想，大家过的很舒心。这个方丈一到团结寺，就见一僧人摔倒在地。这时，一个小和尚赶紧搀扶说：“抱歉，是我的错，扫地时我把水洒多了，地滑摔了您。”话音未落，另一个赶来搀扶的和尚说：“对不起，我的错，我见地湿了，没有来得及提醒您要小心，结果摔了您。”摔倒的和尚说：“这时我的错，小心一点就不会摔了。”取经的方丈纳闷了——咦？他们都说自己错了，可是他们都很快活，我们都对，可是我们都不开心，这时为什么呢？

www.5ijcw.com 问题探究：
读完这则故事，在与父母交往方面，你有何收获呢？

思维导图：

知识结论：_______________________________________________________________________

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☆范例剖析：
例1．进入青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望被重视，甚至挑战父母的权威；父母却还把我们当成小孩，不放心.爱唠叨。以至于我们与父母之间产生了诸多误解与矛盾。与父母和谐相处，下列做法正确的是（ ）
①走进父母，亲近父母，主动与父母沟通 ②把握与父母沟通相处的技巧 ③了解尊重父母，学会换位思考 ④应保持个性的独立，对父母的劝导教育置之不理

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