七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命（第三课时 让生命之花绽放）》导学案 新人教版

七年级政治上册 第二单元 第三课《珍爱生命（第三课时 让生命之花绽放）》导学案 新人教版,标签：七年级思品教学设计案例,http://www.5ijcw.com

第三课时 让生命之花绽放
学习目标
懂得生命的珍贵，永不放弃生的希望，理解生命的内涵、价值。
善待自己的生命，尊重他人的生命。
懂得生命的意义不在于长短，而在于内涵，从而回馈社会，造福更多的生命。
学习重难点
懂得生命的意义不在于长短，而在于内涵，从而回馈社会，造福更多的生命。
学习过程】
预习热身 自主学习 熟读教材 完成下列知识

永不放弃生的希望
1.（1）2008年5月12日，四川汶川发生8.0级地震，46岁的龚天秀因为右腿被水泥板压住，且空间狭小，消防官兵无法施救，她亲手锯掉右腿，在震后73小时成功获救。龚天秀这种行为 （ ）
A.是正确的 B.不可取
C.纯粹是自残 D.很傻
（2）因打游戏挨家人批评，海口一15岁中学生自缢身亡。对此你是否赞成中学生的行为？
（3）对照上面两个例子，你得出的结论是：

2.必备的求生知识是在紧急情况下保护生命所必需的。当你遇到下列情况时，你会怎么办？
（1）你独自在家，室内忽然发生火灾时：

（2）放学回家的路上，有歹徒持刀向你敲诈勒索时：

（3）地震后被埋废墟，你却安然无疡，但是时间在一分一秒地流逝：
肯定生命，尊重生命
3．（1）在家里，我为刚下班的父母倒上一杯茶……父母感到 ；在学校，我帮助同学解答了难题……同学说 ；我为灾区 ；我体会到自己的生命 ，因为我为他人和社会
。
（2）炎炎烈日下的农民为我们提供了粮食，轰鸣机器旁的工人，为社会创造了财富，奥运赛场上的运动员，为祖国争得了荣誉……所以 ( )
①只有农民、工人、运动员的生命是有价值的
②每个人对国家、社会和他人都有价值
③我们要尊重他人的生命
④我们只珍爱自己的生命就可以了。
A.①②③④ B.②③
C.①②③ D.①③④
（3）我们在 的同时，也要
。
4．实现生命的价值不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从 一点一滴的小事做起。下列不能体现人生价值的是
（ ）
A.每天回家，如果父母没到家，就为他们做好饭
B.同学遇到困难时，尽自己最大努力帮助他们
C.朋友烦恼时，会劝说他们，让其摆脱不愉快的阴影
D.遇到坏人欺负弱小时，赶快走开，以免惹祸上身
5.《爱心》栏目的“知心姐姐”以其独特的方式使一些在现实生活中遇到了挫折和痛苦的人放弃了轻生的念头，重新扬起了生活的风帆。“知心姐姐”的行为 （ ）
①是善待他人生命的表现 ②当他人生命遭到困难需要帮助时，伸出了援助之手 ③尊重、珍惜了自己生命的价值 ④是肯定生命、尊重生命的表现
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
6.2007年4月20日，在中央电视台第四届电视舞蹈大赛总决赛的舞台上，一位独臂女孩和一位独腿男孩表演的舞蹈《牵手》感动了全场，在众多肢体健全的舞蹈者中脱颖而出，获得了第2名的好成绩。这是央视12年舞蹈大赛举办以来惟一的一个残疾人表演的舞蹈作品。（注：女演员：马丽，以前是个专业舞蹈演员，因为车祸失去了右臂；男演员：翟孝伟，4岁时，因为车祸失去了左腿。）

（1）两位残疾舞者对待生命的态度是什么？

（2）根据题意，你将怎样给本图重新命个题目？根据两位舞者的经历，谈谈你对生命价值的理解。

延伸生命的价值
7.

（1）在四川汶川大地震中，德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。他的英雄行为感动了全中国。51岁的生命虽然终止，但他生命的价值得到了 。
（2）象谭老师一样，从古至今，有很多人虽然他们的生命已经结束，却一直受到后人的崇敬和追念，你能说出都有谁吗？试分析为什么？

（3）由此，我们可以得出结论：生命的意义不在于
而在于 。
8.“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲白了少年头，空悲切！”这些生动而深刻的诗句告诫我们 （ ）
①青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受

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