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《寡人之于国也》教案1

[09-27 16:07:51]   来源:http://www.5ijcw.com  高二语文教学设计   阅读:8748

概要:C.所谓“与民同乐”,就是国君在自己享受快乐的时候,也要让老百姓一起来享用,否则就不享用。D.范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,就是孟子“乐以天下,忧以天下”的继承和发展,并且富有强烈的使命感和自我牺牲精神。 答案:C. 5.与“然而不王者,未之有也”句式相同的一项是( )A.我孰与城北徐公美B.马之千里者,一食或尽粟一石C.微斯人,吾谁与归 D.颁白者不负戴于道路矣 解析:C是宾语前置句。 答案:C. 6.下面与例句中&ldquo
《寡人之于国也》教案1,标签:高二语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
C.所谓“与民同乐”,就是国君在自己享受快乐的时候,也要让老百姓一起来享用,否则就不享用。
D.范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,就是孟子“乐以天下,忧以天下”的继承和发展,并且富有强烈的使命感和自我牺牲精神。
   答案:C.
    5.与“然而不王者,未之有也”句式相同的一项是(  )
A.我孰与城北徐公美
B.马之千里者,一食或尽粟一石
C.微斯人,吾谁与归           
D.颁白者不负戴于道路矣
      解析:C是宾语前置句。
      答案:C.
   6.下面与例句中“然”字用法、意义相同的一项是:(  )
例句:填然鼓之
A.河东凶亦然                
B.然郑亡,子亦有不利焉
C.屋舍俨然                  
D.太后曰:“然。”
   解析:义为“……的样子”。A义为“这样”,B义为“然而”,D义为“对”。
   答案:C.
7.下面句中“则”字的用法、意义和其他三项不同的一项是:(  )
A.则无望民之多于邻国也         


www.5ijcw.com B.人死,则曰:“非我也,岁也。”
C.则移其民于河东 
D.以五十步笑百步,则何如
   解析:义为“却”,表转接;其他三项义为“就、那么”,表顺接。
   答案:B.
⒏下面句中“其”字的用法、意义和其他三项不同的一项是:(  )
A. 则移其民于河东 
B.君知其难也
C.勿夺其时
D.吾其还也
   解析:D是语气副词,“还是”;其他三项都是代词。
       答案:D.

        
 
                                                          
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    附一:板书设计
(一)提出问题(1):“民不加多,何也?”
(二)分析原因(2-4)“五十步笑百步”
                                    不违农时(谷)
   初始措施   数罟不入洿池(鱼鳖)
(三)解决措施(5-7) (发展生产)斧斤以时入山林(林木)
              树之以桑(衣帛)
   根本措施   畜鸡豚狗彘(食肉)
勿夺农时(无饥)
            谨庠序之教(孝悌)
    附二:类文荐读《孟子•梁惠王》(上)的第一、二、四章
一章
孟子见梁惠王。王曰:“叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?
   孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国’,大夫曰‘何以利吾家’,士庶人曰‘何以利吾身’,上下交征利而国危矣。万乘之国,弑其君者必千乘之家;千乘之国,弑其君者必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不魇。未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣,何必曰利?”

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