《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计

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    结构上：首尾呼应，显得文章首尾连贯，浑然一体。
    内容上：不管法西斯多么猖狂仍旧会灭亡，乌云遮不住太阳。
    写法上：以乐景衬哀情

3、“奥斯维辛没有什么新闻”，在文中出现了几次，各有什么作用？
第一次： 承上启下。
第二次： 呼应前文，突出了文章主题。

4、这篇新闻的主题是什么？
本文作者看似平静的叙述中抒发了对德国纳粹残酷暴行的沉重控诉，表达了作者对自由、和平与祥和的向往。同时，也是为了提醒人们不要忘记历史的教训。

五、合作探究
1、文章说“奥斯维辛没有什么新闻”，作者为什么还要写这篇新闻呢？请从文章中找出答案。
明确：“今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。”

2、《奥斯维辛没有什么新闻》为什么成为新闻史上的佳作？
（1）突破新闻“客观报道”“零度写作”原则。
  （2）着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆，把自己和其他参观者的感受当作文章的主要内容来写，字里行间灌注着个人的情感，作者无一句正面控诉，却强烈表达出自己的愤怒，字字句句敲打着读者的心，让读者感到一种莫名的压抑。
  （3）在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，它召唤起人们关于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。

六、拓展延伸
1944年，穷途末路的德国纳粹开始加紧屠杀集中营的囚犯。一次,一个小女孩在被推进坑中，即将被活埋的时候,抬起头对拿着铁锹的纳粹士兵说: “叔叔，请把我埋的浅一点好吗？这样我妈妈就容易找到我了。”

www.5ijcw.com 面对此情此景，你能不联想起我们中华民族所遭受的深重苦难吗？
出示南京大屠杀的相关图片资料ppt.
记住历史，不要记住仇恨！
可以原谅，但是不可以忘却!
德国总理勃兰特在波兰下跪
可是，日本首相小泉纯一郎还在参拜靖国神社！！！
他们篡改历史教科书，诡称侵略中国为“进入中国”。
忘记过去，就意味着背叛！
我们珍爱和平，反对战争！
我们铭记：落后就要挨打，祖国必须富强！
我们应该明白，我们重任在肩！
激情合唱国歌 《义勇军进行曲》
七、课堂小结：
历史大潮滚滚向前，岁月可以冲淡一切，但有些东西却是永远无法忘记的，也是不能忘记的。虽然二战早已经过去，但“奥斯维辛”仍旧在默默地提醒着人们：
忘却过去，就意味着背叛。
我们要以史为鉴，共同维护世界的和平。
我们要团结一心，实现中华民族的伟大复兴。
天下兴亡，匹夫有责！
中华复兴，我的责任！！
布置作业：
课后完成：  以“牢记历史，奋发图强”写一篇随笔，不少于500字。
 

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