《大堰河——我的保姆》教案

《大堰河——我的保姆》教案,标签：高一语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
    一种看法,紫色是高贵、神圣的象征,“紫气东来”、“紫禁城”。大堰河身份虽卑贱,但她慈爱、善良、勤劳,集中了人之美德,她的灵魂最高贵、最伟大。 
    另一种看法,紫色是伤痕的颜色,是凝血的颜色,是因窒息而死的人的颜色,代表了不幸、苦楚、伤痛和死亡,大堰河苦难一生,结局悲惨,因而称之为“紫色的灵魂”。 
    五、课堂练习
    在整体感知课文内容的基础上,让学生四人一组,进行合作学习:根据诗中的细节描绘,发挥想象,给大堰河填写一份“档案”。(可根据教师提供的表格,也可以自己设计。) 
    属相     
    星座
    血型     
    体型     
    体重
    健康状况     
    人生信条   
    参考:属相:牛--忍辱负重、默默奉献、脚踏实地。猪--任人宰割、不知反抗。兔、羊--温顺善良……血型:O型 --奉献型,万能献血者。体型--体重可能因大堰河的生活状况而偏轻。健康状况—营养不良,肩椎劳损等。人生信条 —“我吃的是草,挤出来的是奶”。)  
    六、阅读拓展
    1、着名诗人鲁黎对艾青艺术风格的评价:  
    想到艾青的诗  
    就想到散文美  
    他的诗不胫而走  
    不是依靠那整齐的韵脚  

www.5ijcw.com     他的诗轻柔似云一般的飞翔,  
    是以它内在的美作为翅膀  
    他的诗是绿野碧溪上的姑娘  
    不是灯红酒绿里的贵妇  
    不需要金手镯或是珠玉项链  
    需要的是清风和晨露……
    2、《大堰河──我的保姆》是抒情诗吗?(崔雁)
    艾青的《大堰河──我的保姆》一直被人们视为抒情诗,无论是高中语文课本和高考语文试卷,还是诸多诗评家的评论文章和各家出版社所出版的《抒情诗选》,都把这首诗归属于抒情诗范畴,甚至连艾青在回忆录《艾青谈他的两首旧作》中,也把这首诗说成是抒情诗,不过艾青也承认,《大堰河──我的保姆》“带有自传性质”,“我完全是按照事实写的,写的全是自己的真实情感”。
    既然是“带有自传性质”,“完全是按照事实写的”,为什么不把这首诗认定为自传体叙事诗呢?既然《大堰河──我的保姆》具备了叙事诗的“通过刻画人物形象和叙述故事情节来反映现实、抒发情感”的主要特征,为什么仍然要把它归属于抒情诗范畴中去呢?窃以为,长期以来把《大堰河──我的保姆》看作是抒情诗的主要原因有三:
    一是受中国诗歌史“重抒情诗轻叙事诗”的价值观影响。
    纵观浩如烟海、灿若星空的中国诗歌史,历来有“重抒情诗轻叙事诗”的倾向。
    ……
    中国现代诗史中,“重抒情诗轻叙事诗”的倾向仍然存在,郭沫若的《女神》、戴望舒的《雨巷》、徐志摩的《再别康桥》等抒情诗名篇掀起新诗浪潮,而叙事诗受到诗人和世人们的轻视冷落,没有产生有心灵震撼力和艺术魅力的叙事诗名篇,好不容易冒出艾青的《大堰河──我的保姆》,又被归入抒情诗之列,岂不令人沮丧、迷惘?为什么硬要把叙事明显多于抒情的《大堰河──我的保姆》归为抒情诗呢?我揣摩,也许就是“重抒情诗轻叙事诗”的观念在作怪,在世人眼里,抒情诗是“阳春白雪”,叙事诗是“下里巴人”;抒情诗是高雅文艺,叙事诗是通俗文艺。因此,人们怕将《大堰河──我的保姆》归入叙事诗“影响”了它的艺术价值。

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