采桑子•重阳教案

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 1、 会词的意境,品味词的豪放风格。
    2、把握诗歌的思想感情和表现手法。 1、体会浓郁的诗情画意。 
    2、反复诵读,在吟诵中体味词的意境。 反复诵读,在吟诵中体味词的意境。 讲读式
    诵读式
    一、 导入课文。 
    检查《沁园春?长沙》的背诵。 学习毛主席的另一首词——《采桑子?重阳》。 
    二、 写作背景与主题(背景见课本)(师生互动:介绍—体会)
    本词是一曲战地秋景的颂歌。主席的诗词一反悲秋的传统情调,把秋写得无比可爱,读后给人以舞。写重阳节战地风光,洋溢着革命乐观精神,表达了红军战士在艰苦战斗中从容不迫、欢快愉悦的心情。
    三、 读,理解文意(师生互动:朗读—评价、纠正)
    1、请一学生朗读、评价。  2、集体朗读。
    四、 阅读鉴赏: (师生互动:朗读—分析—体会—朗读)
    毛泽东的这首词脱尽古人悲秋的衰颓萧瑟之气,它写了深秋的战地风光,鲜明爽朗;表现对自然和人生的看法,豪迈乐观。能够唤起人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操,而使人受到无限鼓舞。 
    1、分析上片 
    “人生易老天难老,岁岁重阳。”天难老”三字是纲,笼罩全篇。“天难老”是说宇宙间一切事物在不断的发展变化,生生不已,“人生易老”不是慨叹人命朝露,丝毫不含有消极感伤的意味。“人生易老”,所以必须把有限的生命献给无限壮丽的革命事业。 
    “岁岁重阳”承首句而来,又言及时令,引起下文;“今又重阳,战地黄花分外香”。“今又重阳”是“岁岁重阳”的递进反复,年年都有重阳节,其实各不相同:如今又逢佳节,此地别有一番风光。 黄花装点了战地的重阳,重阳的战地因此更显得美丽。“分外香”三字写出赏菊人此时此地的感受。人逢喜事精神爽,胜利可喜,黄花也显得异常美丽、芳香。这一句有情有景,有色有香,既歌颂了土地革命战争,又显示了作者诗人兼战士的豪迈旷放的情怀。 
    2、分析下片 
    下片承“岁岁重阳”“今又重阳”的意脉,将诗的意、境向更深更阔处开拓。“一年一度秋风劲”,这个“劲”字,写出秋风摧枯拉朽、驱陈除腐的凌厉威猛之势。但劲烈的西风、肃杀的秋气在作者心中引起的不是哀伤,而是振奋:“胜似春光,寥廓江天万里霜”。这使人想起刘禹锡的《秋词》:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”因为春风比秋风更强劲,秋景比春景更壮阔。 “寥廓江天万里霜”,写出秋天开阔的景象。表现了诗人乐观、开阔的革命情怀。 
    五、 强调鉴赏本词要点:(师生互动:介绍—了解) 
    1、 恢弘开阔的艺术境界。 
    这首词为我们营造了一个恢弘开阔的艺术境界。词人摆脱了个人的荣辱得失,站在历史的高度抒发一个革命者的壮志豪情。 
    2、重叠的句法。
    “岁岁重阳。今又重阳”和“不似春光。胜似春光”,都似叠非叠,有反复又有递进。 
    六、 布置作业
    1、课后练习三   2、单元练习册   3、作业:课外搜集毛诗词。
    课后记 审批
    附:拓展延伸:
    1、 古有重阳登高望远、赏菊吟秋的风习。在历代诗文中,重阳节与菊花结下了不解之缘。试举例赏析。
    A、[唐]杜甫《登高》
    风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
    万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒怀。

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