中国人失掉自信力了吗导学案3

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从加点文字也可以看到鲁迅的境况，但鲁迅却不惮于在枪林弹雨中为民众奔走呼号，其无私无畏的精神令人敬佩

品读讨论探究第6—9段：

1、“埋头苦干的人”、“拼命硬干的人”、“为民请命的人”、“舍身求法的人”各指什么样的人？你能说出几个吗？（投影展示4）

学生分组讨论后明确：

A、“埋头苦干的人”：为了国家利益，执著于某一事业不畏艰险，奋斗不息的人如：毕升、徐霞客、司马迁、华罗庚、杨利伟、抗震救灾英雄等

B、“拼命硬干的人”： 指反对国内剥削阶级和外来侵略者的革命志士、民族英雄如：陈涉、李自成、洪秀全、岳飞、文天祥等

C、“为民请命的人”：指为人民疾苦而呼告的人如：杜甫、白居易、柳宗元、包拯、梁启超、鲁迅等

D、“舍身求法的人”：指历尽艰险，探求真理的人如：玄奘 、鉴真、如商鞅、谭嗣同、李大钊等

2、“中国的脊梁”指什么人?

明确：“中国的脊梁”是指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的“脊梁”鲁迅反复赞扬“中国的脊梁”，可以鼓舞斗志，增强中国人的自信力

3、文中第８段中“这一类的人们”指的是什么人？“一部分人”又指的是什么人？

4、这一类没有失掉自信心的人现状如何？

明确：①从人数上看：何尝少呢？

②从特征上看：有确信，不自欺，前仆后继地战斗

③从处境上看：总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道

5、第9段作者用了一连串的比喻，找出来体会其意思

学生讨论后明确：

“脂粉”：比喻统治阶级的欺骗性宣传；

“筋骨和脊梁”：比喻气节、操守、人格、品质；

“状元宰相” ：比喻国民党反动政客及其御用文人；

“地底下”：比喻当时还处于地下斗争的中国共产党及其领导下的革命力量三、结合目标，有效训练

（三）欣赏品味，犀利语言

1．揣摩第1段话，三个副词“总”、“只”、“一味”能否互换位置?为什么?

明确：不能“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得，同时“总”又写出夸耀者的底气不足，因为，夸来夸去只能夸这一样，且惟恐别人不知，这也暗接“只求国联”的必然性：“只”是抓救命稻草时的“执著”，仰人鼻息之状跃然纸上；“一味”则是深陷而不能自拔，沉迷于其中的滋味因而也不愿自拔这三个副词准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”，极富讽刺意味

2．揣摩下列加点字词的表达效果：

……不过一面总在被摧残，被抹杀，……那简直就是诬蔑

明确：“总”写出当时社会的黑暗程度，并间接讴歌“中国的脊梁”屡挫屡战的精神“简直”表达了作者的激愤之情

3、找出课文中含“中国人”的句子，小组讨论后分别回答其“中国人”的含义

A、于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了（所有中国人）

B、假使这也算是一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”（国民党反动统治者及其御用文人）

C、说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可（所有中国人）

D、然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在（大部分爱国的人民）

E、中国人现在是在发展着“自欺力”（国民党反动统治者及其御用文人）

F、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗（所有中国人）

4．“中国的脊梁”在当时有什么意义?

明确：当时国民党到外散布悲观论调，广大民众也因“中国的脊梁”的总被摧残、被抹杀而看不到光明鲁迅反复赞扬“中国的脊梁”，可以鼓舞斗志，增强中国人的自信力

三、结合目标，有效训练

（五）学一学，仿一仿

1、写一写

【拓展检测案】答案

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