人教版七年级语文下册《伟大的悲剧》导学案

人教版七年级语文下册《伟大的悲剧》导学案,标签：七年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
3、 描述激动难忘的细节。看看文中那些细节最令你感动，最令你难忘，反复地阅读这几段，在复述的过程中作一些较详细的描述。可以使你的复述更加精彩。
三、紧扣文本，小组交流阅 读文章感受，并从以下几种发言形式中选择一种与小组同学交流：
①读了这篇文章中我了解到（内容、人物、字词等方面）——
②读了这篇文章，让我最欣赏、最感动的是——
③这篇文章让我明白了——
④读了这篇文章，让我联想到（可诗、可文）——
⑤读了这篇文章，我有这样的疑问——
四、走进文本，合作探究，研读赏析（学法提示：自己先独立完成，然后小组交流并将小组交流的结果用多种形式进行展示）（教师寄语：会学习、会合作，定会成功！）
1、找出文中令你感动的语句或段落，朗读出来，并说说令你感动的原因，作一些品评。
2、问题探究：
（1）茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写着悲壮的一幕？

（2）斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文的哪些地方。

（3）斯科特一行探险的意义何在？

五、拓展延伸（教师寄语：学为我用，提升自我！）
请以自己“心目中的英雄”为题，写200字左右的文字。
 

上一页  [1] [2] 

上一篇：人教版七年级语文下册 第10课 木兰诗教案1