人教新课标五上《毛主席在花山》教学设计

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　　（一）探究“在哪里见过”。 　　师：课文的最后，还有一句意味深长的话，出示：

一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”

　　师：让我们一起去看一看。（出示主席和群众在一起的老照片） 　　（二）仿写细节 　　1．选择其中一幅图画，先思考，要写一个怎样的主席？再仔细观察毛主席的动作和神态，想象一下他可能会说些什么，仿照作者运用细节描写的方法，写几句话，写完以后轻声读一读。 　　2．2-3名学生展示交流、师生评价。（关注学生细节描写。） 　　（三）师小结：今天，我们把本单元最后一课提上来先学习了，不少同学已经初步掌握了细节描写这一表达方法。这组课文写的都是毛主席，相信学完这组课文，大家对主席的认识会更加深入。

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