人教新课标四上《呼风唤雨的世纪》教案
生:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
师:你怎么体会这句诗?结合图片,引导学生体会诗句的意思。(冬天里,一夜过后,树上变成了白茫茫的一片。速度是如此之快啊)
师:正如我们20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘,真可谓是--(生:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。)20世纪,人类发明了电视、程控电话、因特网、民航飞机、高速火车、远洋船舶,这发明如此之多,真可谓是(生:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。)
⑸ 师小结:是啊,20世纪人类把很多幻想变成了现实。我们不能不说20世纪是--- 生:呼风唤雨的世纪!
四、学习第二自然段
1、师:课文学到这里,我们不难明白。师──是谁在呼风唤雨?生──当然是人类
师:靠什么来呼风唤雨呢?生──靠的是现代科学技术。(引导学生学习设问句)
师:20世纪这一百年的时间里,还有更多值得我们自豪的。
(课件出示:在20世纪一百年的时间里……历史上百万年的总和)学生齐读。
师:一百年的发明创造大于一百万年的发明创造,读到这,你有什么感受?
2、师:可以说这一百年有着日新月异的变化啊!文中有两个词语比较特别,(发明,发现)它们有什么区别吗?
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生:发现──原本就存在那里,只是没有被人们知道。发明──原本没有这个东西,是人们创造出来的新东西。
师:做一个小测试来检验一下你们有没有把它们区分开。课件出示图片
师:在这段中还有类似的一组词语吗?(改观,改变)你怎么理解的?
3、师小结:一字之差就有不一样的意思,我们在遣词造句的时候一定要像路爷爷一样仔细琢磨。正是这些发现和发明,让我们的生活有了翻天覆地的变化。让我们再次自豪的齐读这一句话。
五、总结升华情感、畅想未来
1、师:看,对人类的骄傲与自豪,对科学的赞美与感激全都写在你们的脸上,让我们再次满怀激情地告诉世人──生齐读:20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
2、师:那21世纪或者未来的世纪又是怎样的呢?(课件出示:21世纪是_______的世纪。)学生自由表达填空。
3、师总结:从你们的眼神中,我想很多人心中已有了一份美好的愿望,要实现这些愿望还得靠我们,靠现代科技,最后让我们一起铭记伯特兰·罗素的话吧(齐读罗素名句)!(课件出示:归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。——伯特兰·罗素)
板书: 29呼风唤雨的世纪
改观 改变
现代科学技术----------------人类生活
发现 发明
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