陶罐和铁罐导学案

陶罐和铁罐导学案,标签：三年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com

学习目标：
　　1、会正确读写14个生字，能正确读写词语“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值”

2、借助拼音、工具书熟读课文，分角色读出陶罐谦虚、铁罐傲慢的语气，能用自己的话说一说课文内容，说出故事告诉我们的道理。
　　学法指导：

1、借助拼音、工具书读熟课文。分角色读课文，说一说课文内容。

2、合作交流课文告诉我们的道理。　　

自主学习：

    1、自读课文，在每个自然段的前面标上序号。借助拼音、工具书熟读课文。

    2、思考：课文主要讲了一件什么事？

    3、自学检测

（1）看拼音写词语

  ào màn     huāng liáng   qiān xū    nǎo nù    jià zhí    pǔ sù 

(     )    (           ) (       )  (     )   (      )   (     )

（2）我会读　

　陶罐  奚落  轻蔑  无影无踪  覆灭  争辩  挖掘  羞耻  翻来覆去

合作探究：

1、读课文1—9自然段学习一下内容：

（1）画一画，读一读体现陶罐和铁罐态度的语句。
　

（2）说一说陶罐和铁罐的性格特点。
　  

（3）分角色把1——9自然段读一读。
2、请大家快速的默读10——17自然段，

（1）许多年过去了，陶罐是什么样子？铁罐呢？

陶罐：

铁罐：

（2）当人们发现陶罐时，人们的态度怎样？为什么呢？

　　

拓展延伸：从这则寓言中我们明白了什么道理？联系学生的课文和联系生活实际谈一谈。

课堂检测：
 1、 想一想，选一选

 
 
 
 
     争   （辨  辩）      （骄  娇）   傲 
 
 
 
        惊   （荒  慌）     

（恼  脑）   怒 
 
 
 
          价   （值  植）      （朴  扑）   素

2、  想一想，连一连

老爷爷高兴极了      他那两道浓眉紧锁

爸爸在思索          他那满脸皱纹都舒展开了

那个人在生气        他那双眼睛眨也不眨

弟弟在听故事        他那双眼睛都快喷出火来了
 

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