教师队伍建设规划1

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      教师的思想政治培养
      负责机构：党支部
      1、 
      学习先进人物的事迹。通过政治学习、例会、板报、广播等形式和途径学习和宣传全国、本市、本地区的爱岗敬业、爱生如子的先进人物和事迹，组织讨论，增强教师的事业心和责任感。

      2、  树立身边的典型。每学期评选出一批教学、科研、出勤、爱生如子、班务工作、年级管理的典型，在校内广泛宣传，予以表彰，树立良好校风。
      3、 
      政治上、生活上予以关心。引导教师政治上积极要求进步，提高要求进步教师的政治思想水平；把思想政治工作和关心教师的切身利益、解决教师的实际问题结合起来。

      　 　
      制度保障　　
      1．培养
      全面落实加强队伍建设的各项措施，全校各级行政部门和组织都必须把教师队伍建设作为本部门或组织的一项重点工作。要进一步加强教研室和年级组的建设，强化教研职能，充分发挥基层组织在教师队伍建设中的作用，认真落实学校工作计划，采取适合本组实际的措施，抓出实效。把教师职业道德教育，推进新课程计划必备的教育教学能力以及基于现代信息技术环境下组织、指导学生的能力作为教师培训的重点。
      2．选拔
      骨干教师的选拔按照公平、公正、公开的原则进行，按校、区逐级推荐，同时兼顾不同年级组、不同学科的合理分布。原则上，区级骨干教师从校级骨干教师中产生，市级骨干教师从区级骨干教师中推荐。　　
      3．使用
      切实推进用人制度改革，逐步取消教师职务终身制，按需设岗，按岗定人，实行评聘分离。制定不同职务教师的工作要求，权利和义务，试行契约制，实施目标管理。逐步建立竞争机制、流动机制和约束机制。
      4．管理　　
      
      完善管理制度，严格管理程序，全面加强教师管理。在教师队伍建设上我们必须坚持培养和引进相结合的策略，迅速改善我校的教师队伍结构。要“严把入口关”做好教师队伍建设的基础性工作。全方位加强教师培训，与时俱进，使教师素质适应基础教育改革与发展的需要，适应社会发展的需要。　　
      5．考核  　　
      进一步加强教师考核，要加大教师考核中的行政管理力度。根据《中小学教师职业道德规范》，加强对教师工作过程的管理和数据采集工作，充分利用校园网等现代管理手段，充分发挥教师考核的导向激励功能。进一步改革奖励、晋升制度，完善结构工资制度，对教师队伍建设形成有力的支持，促进教师队伍的良性发展。　　

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