中学2017年精神文明建设工作报告(1)

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　　一是学习内容上改变了过去“讲大道理，学大文章”的做法，而是针对学校发展的实际，为学校发展找出有效的理论指导，学风更加务实。

　　二是学习方法上更加注重实效，变过去的“说教式”学习为现在的“讨论式”学习。针对每个学习专题，要求每位成员根据理论要求，结合学校的实际提出针对性的意见和建议。党政主要领导进行批阅。在学习贯彻十七届三中全会会议精神专题时，党政办将每位中心组成员的学习心得在宣传栏中进行摘登。

　　三是为了形成良好学风，校党委开展了中心组学习评比表彰活动。评比的内容有：集中学习出勤率、学习讨论时发言的次数和质量、学习心得的篇数及质量和学习笔记等等，今年我校评比表彰了5位党委中心组学习积极分子。

　　(二)、不断完善保持*******员先进性教育长效机制，全面实施“固本强基”工程，切实加强党组织建设和党员队伍建设。

　　俗话说得好“群众富不富，关键看支部。”这句话充分说明了党组织在一个单位发展过程中的作用，只有加强党组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，才能凝心聚力，实现跨越式发展。我校主要从以下几方面抓好这项工作：

　　1、根据学校的工作实际，调整党组织机构设置，在年级和科室的基础上建立了7个党支部，目前全校党员总数达96人(其中麻章老干所党支部33人)。

　　2、充分发挥党组织的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用，积极组织党员向“汶川地震灾区”捐献“特殊党费”，共计12455元，其中离休干部阴见敏个人捐献1200元。

　　3、在确保质量的基础上，创新入党对象培养办法，抓好新党员发展工作。一年来，校党委进行了一轮入党对象“初、中、高”三级培训。发展了新党员21名，其中教师党员6名，学生党员15名。

　　4、加强了党员民主评议工作，表彰了一批先进党组织、优秀党务工作者及优秀*******员。经评议全校党员的评议结果为合格以上。

　　(三)、按照“四好”班子的要求，全面加强领导班子和干部队伍建设。

　　班子是学校全面协调持续发展的领导核心，干部队伍则是确保学校发展的中坚力量，加强领导班子和干部队伍建设是实施科学发展观的核心工作之一，我校主要从以下几个方面来加强这项工作。

　　一是加强理论学习，全面提高班子成员的思想水平和执政能力。对于领导班子成员，除了参加党委学习中心组常规学习外，还进一步加强业务能力学习。一年来，学校采取走出去引进来的方式，委派领导班子成员外出参加各种学习达11人次。通过学习，校领导班子思想素质和业务能力明显增强，班子成员形成了共识：只有凝心聚力，才能跨越发展。

　　二是坚持民主集中制，提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，切实开好两个会和搞好一个调研。一是开好党委工作会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党委工作决议。二是定期开好校长办公会及行政会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会的形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。本学期，完成了《学校岗位管理工作情况的调研报告》。

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　　三是树立大局意识和全局观念，注重团结协作。我校把“凝心聚力”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实岗位目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

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