初三男生《技巧课》教学设计及教案

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一、指导思想

依据人民教育出版社编写的水平四教材，树立以“健康第一”为指导思想，充分体现学生主体地位，结合学生自主探究学习，培养学生的创新意识和实践能力，使学生在轻松、愉快、合作的气氛中学习知识、掌握技能、提高身体素质，使身心能得到全面、协调、健康的发展。

二、本课教学对象与教材

对象为初三年级的男生，以鱼跃前滚翻为主教材，以身体素质跑、跳练习为副教材。

三、教法

主要采用探究学习法，讲解示范法，分解、完整练习法，分组观察、帮教练习法和个别与集体纠正法。

四、学法

充分发挥学生在学习中的主体地位，为学生提供自主学习、探究学习和小组合作的空间和时间，培养学生的组织能力和团队协作精神，使学生逐步养成刻苦学习，不怕困难、勇于超越自我的勇气。

五、教学程序

导入教学──热身活动──掌握技能──整理放松

1.导入教学、热身活动：

（1）课前看挂图

（2）课堂常规

（3）准备活动：集中注意力练习，慢跑，原地操及辅助练习。

2.掌握技能阶段：

（1）鱼跃前滚翻：主要采用直观看挂图建立概念，然后再采用分解、完整的练习法来提高动作质量。

（2）通过跑、跳练习来发展身体素质。

3.整理放松：

（1）教师带领学生做放松练习

（2）小结本课

六、场地器材

小足球场1块、栏架10个、呼啦圈16个、足球8个。体操垫10块、挂图4张。

七、教学效果预计

预计有85%的学生能够完成鱼跃前滚翻的完整技术动作。

教案

 

水平阶段：水平四  班级：初三年级  男生7—8班

人数：50  教师：张荣金

教学目标

1.复习提高技巧鱼跃前滚翻的技术动作。

2.通过小组自主合作学习，使学生学到知识，掌握技能，发展身体素质。

3.培养学生勇敢、果断、克服困难和互助等优良品质。

教学内容

技巧：鱼跃前滚翻，跑、跳素质练习

教学重点

蹬地、撑垫、屈臂缓冲

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