高中地理 第二章第三节常见天气系统教案 新人教版必修1

高中地理 第二章第三节常见天气系统教案 新人教版必修1,标签：高一地理教学设计案例,http://www.5ijcw.com
列举长江流域梅雨天气，华南准静止锋天气等实例
教师：民间俗语：“一场春雨一场暖”，“ 一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关？
学生回答
实施教材45页活动题，学生思考回答
教师：冷锋天气有时会带来灾害，这种灾害性天气叫什么？
学生阅读教材48页案例之寒潮及其危害，有条件的播放有关影视片。
教师总结，再请一学生说出下列天气现象是由什么天气系统造成？
1、 北方冬春季节沙尘暴；2、寒潮天气；3、广东4、5月份阴雨连绵的天气；
4、长江流域的梅雨天气；5、贵阳冬半年阴雨连绵的天气
最后是学生形成性练习（略）
第二课时讲低压(气旋)高压(反气旋)与天气
（引入）教师：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”是形容我国什么地区的什么天气？它是由什么天气系统造成？梅雨季节过后的7、8月份，长江流域的天气又是另一番景象，往往是艳阳高照，天气晴热，又称“伏旱”，它又是由什么天气系统造成的呢？还有夏秋季节的台风，又是由什么天气系统造成的？
引出本节课的课题。
学生读图2.21，指出图中有几处高气压、低气压，说出高压中心、低压中心的气压值。教师再指图说明高压脊与低压槽概念。
出示下图，要求每个学生根据前以掌握的知识在此图基础上画出高气压与低气压的水平气流运动方向（南北半球）。

请一学生上黑板画，由下面的学生作出评判，不断反馈，直到画正确为止。
教师：低压中心气流不断辐合，越聚越多的空气将往哪里去呢？
高压中心气流不断辐散，空气将从哪里过来补充？
学生进行合理的设想与推断，再对照教材图2.22与图2.23
实施教材47页活动题，学生分小组讨论后回答。
教师提问，学生回答，说出下列天气是受什么天气系统影响？
1、 夏秋季节，影响我国东南沿海地区的台风；2、我国长江流域的伏旱天气；
2、 我国北方秋高气爽的天气。
学生归纳下表

学生阅读48页案例之台风及其危害，有条件的播放有关影视片。
教师：台风是一种灾害性天气，从另一方面看，台风有没有功劳呢？让学生展开讨论辩论。
教师小结，学生形成性练习（略）

 

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