《第六章 第一节 自然环境 第二课时》教学设计

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(一)本课目标

 

1．识记亚洲主要地形区和主要河流的名称。

 

2．了解亚洲地形特点以及对亚洲河流分布的影响。

 

(二)教学流程

 

1．情境导入

 

上节课我们了解了亚洲的具体位置，这节课我们继续深入学习亚洲，看看这里的自然状况──地形和河流，他们是如何分布以及如何相互影响的。先请大家听一首歌──《亚洲雄风》：“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流；我们亚洲，树都根连根；我们亚洲，云也手握手。莽原缠玉带，田野织彩绸；亚洲风乍起，亚洲雄风震天吼……”边听边看亚洲地形图，结合上学期学过的分层设色地形图，思考亚洲的地形特点。

 

2．课前热身

 

还记得如何判断分层设色地形图吗？基本上是随着颜色的加深，海拔升高。绿色表示平原，黄色表示山地和高原，蓝色表示海洋。

 

3．合作探究

 

(1)整体感知

 

鼓励学生运用图例看懂地图，提高分析能力。随着地图上颜色的加深，表示陆地海拔升高。需要掌握的内容：①亚洲地形整体分布特点。②亚洲的主要地形区。③亚洲的地形分布直接影响到河流的分布，有什么影响，结果又如何？

 

(2)互动

 

读图6.5“亚洲的地形图”，根据以往讲过的知识，自己分析，从一幅平面图上，你能看到什么？说得越多越好。

 

参考：我们从图中的陆海深表中得出：不同的颜色代表不同的高度，青藏高原和帕米尔高原用深褐色表示，海拔大致在3000米以上，它们位于亚洲的中部地区；西西伯利亚平原位于亚洲北部，华北平原位于亚洲东部，印度河平原和德干高原位于亚洲南部，它们的颜色由深黄到浅黄，说明它们的海拔在1000米以下；伊朗高原位于亚洲西部，颜色表明他的海拔大致在1000～3000米。

 

亚洲除了面积是世界第一大洲之外，在地形上也有一些世界之最，在读图上找出这些地点，尤其注意这些地点的表示符号，观看《亚洲地形 flash》。

 

参考：世界最大的山脉：喜马拉雅山。世界最高峰：珠穆朗玛峰。

 

亚洲最高的高原：青藏高原。世界最大湖：里海。

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