《第六章 第一节 自然环境 第二课时》教学设计

《第六章 第一节 自然环境 第二课时》教学设计,标签：七年级地理教学设计案例,http://www.5ijcw.com
 

世界最深湖：贝加尔湖。世界陆地最低点：死海。

 

世界最大半岛：阿拉伯半岛。世界最大的群岛：马来群岛。

www.5ijcw.com  

通过找图，学生能更加明确在分层设色地形图上判断出的不同地形要素。

 

活动1：一组同学沿东经80°，从北向南做旅行；另一组同学沿北纬30°，从东向西做旅行。并沿途纪录所经国家、地形区，所见到的地貌环境和地形特征(地名、海拔、景观等)。

 

参考：(1)东经80°经过了中西伯利亚高原、蒙古高原、青藏高原和云贵高原，中间高，南北低。(2)北纬30°经过了平原、高原、山脉地区，东西较低，中间高。

 

得出结论：亚洲地面起伏大，地势中间高、四周低。

 

问题1：俗话说：人往高处走，水往低处流。亚洲中高四周低的地势必然会影响河流的走向，这里的河流应该是怎样流的？

 

长江、黄河位于亚洲东部，因此自西向东流；鄂毕河、叶尼塞河位于亚洲北部，因此它们自南向北流；湄公河、恒河、印度河位于亚洲南部，因此它们自北向南流。

 

(呈辐射状，由中心流向四周)

 

4．达标反馈

 

(1)地形分为五大类，分别是：平原、丘陵、高原、盆地、山地。

 

(2)亚洲地形的特点是(C)

 

A．东部高，西部低   B．高原为主的大洲 

C．中部高，四周低   D．平原大陆

 

(3)亚洲注入北冰洋的河流有(D)

 

A．黄河、尼罗河   B．鄂毕河、恒河   C．印度河、叶尼塞河   D．勒拿河、叶尼塞河

 

(4)世界最大的半岛是马来半岛；世界陆地最低点是死海。

 

5．学习小结

 

(1)内容总结

 

在了解亚洲位置的基础之上，我们深入了解亚洲的基本自然特性，中部海拔较高，四周海拔较低，这种分布同时也影响了河流的分布，使得河流呈放射状分布。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页

上一篇：《第六章 第一节 自然环境 第一课时》教学设计