《第六章 第一节 自然环境 第一课时》教学设计

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1．链接生活

 

链接一：现在我们知道从纬度位置，海陆位置来描述一个大洲的地理位置了，你知道在生活中我们还可以怎样描述一个具体事物的位置呢？(参照物，相对位置)

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链接二：南京的气候夏季特别炎热，被称为“三大火炉”之一，冬季又特别的严寒，你能不能根据南京的地理位置，来解释这一现象的成因？(南京的地形是三面环山，北面开口向长江。)

 

2．实践探索

 

(1)实践活动

 

对照着地图册，在白纸上画出七个大洲的简单轮廓图：①注明7大洲的名称；②在亚洲和其他大洲的交界处用文字写出它们的分界线名称；③注明包围着亚洲的四大洋名称。

 

(2)巩固练习

 

①从地球的五带分析，亚洲大陆大部分地区位于北温带，从海陆位置分析，亚洲东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋，西部与欧洲接壤。

 

②各大洲中亚洲南北跨纬度最广，东西跨经度最大，是世界面积最大的洲。

 

③亚洲与欧洲的分界线是：乌拉尔山脉，乌拉尔河，大高加索山脉，黑海和土耳其海峡。

 

④亚洲与北美洲的分界线是：白令海峡。

 

⑧亚洲与非洲的分界线是：巴拿马运河。

 

⑥亚洲有六大分区，其中，中国位于东亚，伊朗位于西亚，印度尼西亚位于东南亚，哈萨克斯坦位于中亚。

 

⑦亚洲有几个国家是跨两大洲的？你能不能说出他们的名字？

 

【答案】埃及(亚洲、非洲)土耳其(亚洲、欧洲)俄罗斯(亚洲、欧洲)印度尼西亚(亚洲、大洋洲)

 

(四)板书设计

 

第六章我们生活的大洲──亚洲

 

第一节自然环境

 

一、亚洲的地理位置

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